05-06-2025, 07:35 PM
Психолог Липецк
Услуги психолога Липецк . Консультация психолога Липецк . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: профессиональная идентичность; восприимчивость; изменения; жизненная мудрость; психологическая помощь; ощущение; интуиция; комплекс неполноценности; рассеянное внимание; свершение; архетипы; нелогичность; самоценность; интеллект эмоциональный; удовлетворённость; комплексность;
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
![[Image: 2025-04-06.jpg]](https://batmanapollo.ru/wp-content/uploads/2025/04/2025-04-06.jpg)
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Внутренний ребёнок ищет в понимании в ходе внутренней работы в интересах психического здоровья. Травматический опыт разрушает базовое доверие к миру человека приводя к поиску поддержки.
Психолог — это человек с высшим психологическим образованием, который понимает общие принципы функционирования человеческой психики. Он работает, скорее, в формате бесед и способствует устранить проблемную ситуацию.
Практикующий психотерапевт — это тот, кто имеет высшее образование в сфере психологической деятельности или медицины и углубленное образование (не менее двух лет) в одном из психотерапевтических подходов: аналитическая психология, гештальт-подход, КПТ и так далее. На занятиях с психотерапевтом происходит более глубинная психическая работа.
Врач-психиатр — это медицинский специалист. У него есть клиническое образование — и, соответственно, полное понимание того, как функционирует мозг, как с биологической, так и с психической точки зрения. Именно психиатр может определить диагноз и выписать рецепт на препараты, если это требуется.
Онлайн консультация психолога
Кто такие психологи, психотерапевты и психоаналитики
Житель мегаполиса сталкивается с психологическими трудностями, когда необходима консультация специалиста. Онлайн консультация психолога стала эффективным методом работы с эмоциональными состояниями.
Когда обращаться к психологу
Дипломированный специалист-психолог имеет фундаментальной подготовкой в сфере психологии. Профессионал данного профиля способствует обратившимся людям разобраться с повседневными стрессами.
Специалист дистанционного консультирования осуществляет сессии с использованием видеосвязи, обеспечивая приватность обратившегося человека.
Когда необходима работа с психотерапевтом
Профессиональный психотерапевт получил фундаментальную подготовку и специализацию с углубленным изучением психотерапевтических техник. Виртуальные встречи с психотерапевтом дает шанс работать с глубинными проблемами в комфортной обстановке.
Психотерапевт использует специализированные подходы: когнитивно-поведенческую терапию, способствующие трансформации глубинных установок человека, обратившегося за помощью.
Психоаналитик: работа с бессознательным
Специалист в области психоанализа специализируется на анализе скрытых мотивов поведения. Психоаналитические онлайн-сессии помогают клиенту осознать неосознаваемые факторы эмоциональных состояний.
Психоаналитический подход предполагает систематических сессий между аналитиком и анализантом, включая дистанционный формат.
Достоинства дистанционной психологической помощи
Современные технологии предоставляют значительные преимущества для виртуальных терапевтических сессий.
Клиент способен организовать виртуальную встречу со специалистом учитывая свои временные возможности. Возможность заниматься из любой точки мира является значительным плюсом в пользу виртуальных терапевтических встреч.
Эффективные виртуальные консультации не уступает по качеству традиционным сессиям, что демонстрируется отзывами клиентов.
Критерии выбора психолога для дистанционных консультаций
Перед началом виртуальной терапии, важно обратить внимание в наличии профильного образования психолога.
Опытный психолог онлайн обязан предоставлять приватность каждой консультации, используя безопасные платформы.
Пробная встреча с виртуальным терапевтом даст возможность почувствовать качество контакта с конкретным психологом.
Перспективы дистанционной психологической помощи
Онлайн консультация психолога утверждаются как важным элементом психологического сопровождения в цифровую эпоху.
Эффективность психологической помощи онлайн открывает дополнительные ресурсы для поддержания эмоционального благополучия современного человека.
Обратившись к виртуальному специалисту, клиент предпринимает важный шаг на пути к ментальному здоровью и самосовершенствованию.
Психологические границы обеспечивают личное пространство пациента в профессиональной среде. Логотерапевт исследует экзистенциальные вопросы с личностью с фокусом на его аутентичности. Эмоциональная рана разрушает целостность психики пациента диктуя потребность в интеграции.
Проекция чувств стимулирует незавершённые гештальты в процессе лечения для психологической интеграции. Сопереживание усиливает терапевтический альянс в контексте помогающих отношений гарантируя понимание.
Практик гештальт-подхода направляет внимание на текущих переживаниях через эксперименты. Трансфер запускает вытесненные конфликты в терапевтических отношениях для психологической интеграции.
Неосознаваемое влияет на реакции субъекта на имплицитном уровне. Психологические границы гарантируют личное пространство человека в профессиональной среде.
Травма конструирует модели реагирования индивида автоматически. Рационально-эмотивный терапевт распознаёт ошибки мышления для трансформации с применением экспозиционных техник.
Психологические границы поддерживают эмоциональную безопасность человека в коммуникативных ситуациях. Психические барьеры сохраняют психику от болезненных чувств работая на неосознаваемом уровне.
Хорошо известна дискуссия между Сальпетриерской и Нансийской психиатрическими школами о значении и психологических механизмах гипноза (1880—1890 годы). В этой дискуссии победа осталась за точкой зрения И. Бернгейма, утверждавшего, что гипнотическое состояние — это сужение сознания в результате концентрации внимания под воздействием внушения (лидер Сальпетриерской школы Ж. Шарко считал гипнотическое состояние своего рода искусственно сформированным неврозом). Причем внушение является общим психологическим феноменом, проявляющимся в межличностных отношениях; в форме гетеро — и аутосуггестии внушение приводит к некритическому усвоению определенных убеждений, суждений, чувств (S. Leder, Т. Wysokinska–Gasior, 1990). > Руководство и сопровождающие документы принимают во внимание принципы, сформулированные в «Стандартах для учебных и психологических тестов». • осуществляйте «мы–подход», говорите о вашей с партнером («нашей»!) ситуации взаимодействия, предлагайте выход, конструктивное решение возникшей проблемы, но будьте готовы выслушать и принять другой вариант, дайте партнеру свободу выбора;
Братусь Борис Сергеевич— доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент Российской академии образования, зав. кафедрой факультета психологии МГУ. Основные области исследований: патопсихология, психология личности, философия и история психологии.
Фромм Эрих(1900—1980) — немецко–американский психолог и философ, создатель концепции «гуманистического психоанализа», где в качестве одной из центральных проблем современного человека видится проблема его отчуждения от природы, общества, самого себя.
Рубинштейн Сергей Леонидович(1889–1960) - доктор философии, профессор, академик АПН СССР, член–корреспондент АН СССР, лауреат Государственной премии. Выдающийся отечественный философ и психолог, создатель личностно–деятельностного подхода, основатель научной школы.
Зимняя Ирина Алексеевна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО. Специалист в области психологии речи, педагогической психологии, психологии социальной работы.
Роджерс Карл Рэнсон(1902–1987) -американский психолог, один из лидеров гуманистической психологии, создатель «психотерапии, центрированной на человеке».
Вураско Л. Ю. Опыт ученичества. Рекомендации по самостоятельному образованию учащихся. — М.: МЮИ МВД России, издательство «УЧПЕДГИЗ», 1999. — 208 с.
Зинченко Владимир Петрович — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, автор более 300 научных трудов. Один из ведущих специалистов в области теории и методологии, психологии развития, психологии познавательных процессов, инженерной психологии.
Леонтьев Алексей Николаевич(1903—1979) — доктор психологических наук, профессор, академик АПН, лауреат Ленинской премии. Выдающийся отечественный психолог, создатель одной из наиболее авторитетных в отечественной психологии теорий — «теории деятельности».
Правильнее называть его не Фрейд, а Фройд — в соответствии с истинным звучанием фамилии; в отечественной литературе, однако, сложилась традиция использования первого варианта.
Сеченов Иван Михайлович(1829—1905) — великий отечественный физиолог и психолог. Разработал естественно–научную теорию психической регуляции поведения, выдвинув и экспериментально обосновав представление о том, что акты сознательной и неосознаваемой психической жизни, по сути, рефлекторны. Идеи Сеченова стали основополагающими для многих сторонников естественно–научного подхода в психологии и решающим образом повлияли на становление экспериментальной психологии в России. Основные психологические труды: «Рефлексы головного мозга», «Кому и как разрабатывать психологию», «Элементы мысли».
Дружинин Владимир Николаевич(1955—2001) — доктор психологических наук, профессор, с 1992 г. был заместителем директора Института психологии РАН. Автор более 150 публикаций, редактор и автор многих учебных пособий по психологии для высшей школы.
Роговин Михаил Семенович(1921—1994) — доктор психологических наук, профессор, специалист в области истории и философских проблем психологии, методологии психологических исследований, психологии мышления и памяти, автор более 10 монографий и учебных пособий.
Шпильрейн Исаак Нафтульевин(1892—1937 (?) — один из основателей отечественной психологии труда (в терминологии тех лет — психотехники). Незаконно репрессирован. Реабилитирован посмертно.
Людвиг фон Мизес. Бюрократия. «Запланированный хаос». Антикапиталистическая ментальность. — М.: Дело, 1993.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. — М.: Школа–Пресс, 1995.
Мюнстерберг Г. Психология и учитель. — М.: Совершенство, 1997. — 320 с.
Приводится по справочному руководству: Современная психология. — М., 1999.
Шостром Э. Анти–Карнеги, или Человек–манипулятор. — Мн.: ТПЦ «Полифакт», 1992.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.
Влияние современной американской психологии на практическую психологии в России. Сборник интервью / Под ред. М. Котэ, А. Г. Лидерса. — М.: Специальное приложение к «Журналу практического психолога», 1998.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Зинченко В. П. Аффект и интеллект в образовании. — М.: Тривола, 1995.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
Климов Е. А. Об одном ходе мыслей, полезном для психолога//Вестник МГУ, сер. 14 — психол., 1991. — № 2. — С. 3–11.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Description:
инновации; чувствительность; привязанность; интеграция; страх; потенциал; активное слушание; неразумность; социальное благополучие; социум; эмоциональное состояние; героизм; обыденность; физическое благополучие; метапознание; социальные навыки; чутьё; мятежность; удовлетворённость; сложность; рациональность; интеллект телесный; авторитетность; образ мышления; деструктивность; личностные качества; таланты; трудность; психологическая выносливость; агрессия; самокритика; дефицит; неопределённость; коллективное сознание; счастье; архетипический образ; компенсация; психоаналитик; достижение; прощение; эмоциональная грамотность; комплекс превосходства; конформизм; успешность; привычки; сообщество; известность; комплексы; типология личности; престиж; непроницательность; благополучие; стресс; качество жизни; профессиональная реализация; фокусировка; духовное развитие; мастерство; картина мира; тайм-менеджмент; жизненная стратегия; интроверсия; беспокойство; общество; скромность; жизненная сила; непохожий; предпринимательство; внутренний взрослый; бессознательное; свершение; самотрансценденция; социальная идентичность; отпускание; индивидуальность; концентрация; травма; интеллектуальные способности; уникальность; принятие; внутренний родитель; повседневность; согласие; признание; простота; нереализованность; невербальная коммуникация; внешняя мотивация; сопротивление; ясность; духовные практики; навыки; ментальные блоки; ригидность; уверенность; ассертивность; психические процессы; разрешение конфликтов; эгоизм; групповая динамика; самореализация; жизненный план; стратегическое планирование; меланхолик; эмоциональная устойчивость; вина; отношения; реализм; творческий подход; развитие; консенсус; самоуважение; духовность; ревность; символы; оптимизм; реактивность; мораль; мотивация; психологическая помощь; заурядность; победа; духовная связь; изобилие; утрата; карьера; психическая энергия; художественные способности; предчувствие; удовлетворённость; неосторожность; обычность; психологические барьеры; ценностный конфликт; самосовершенствование; профилактика выгорания; самостоятельность; интуиция; психотерапия; родство душ; дело жизни; эмоциональное насилие; контрзависимость; запутанность; подвиг; взаимодействие; восприятие реальности; твёрдость; идентичность; самобытность; осуществление; агрессия; токсичные отношения; критическое мышление;
Scholar articles:
equilibre entre vie professionnelle et vie privee; memory; deficit; identity; anxiete; persistance; charme; insight; gentillesse; moral judgment; courage; resolution de conflit; equilibrium; simplicite; mecanismes de defense; installations; confiance; role personnel; subordination; skills; deplacement; similarity; education; emotional well-being; carriere; responsibility; attachment; life position; strengths; emotional maturity; similarite; creative realization; misunderstanding; temperament; beliefs; comportement axe sur la valeur; blocages mentaux; attentiveness; qualite de vie; archetypes; manipulations; image du monde; jalousie; appreciation; enthousiasme; phenomenality; internal dialogue; motivation; relations saines; intimacy; mission; critique interieur; psychological help; croissance personnelle; disintegration; creativite; concentration; peur; group; highly sensitive person; capacites uniques; emotional regulation; talents; talents caches; irrationalite; life changes; narcissism; concession; self-efficacy; resistance psychologique; excess; dependance; prejuges; morale; maitrise de soi; communaute; positive thinking; stages of development; imprudence; psychotypes; innovations; narcissism; consistency; integration; boredom; accomplissement; centre d'attention; doutes; harmonie; understanding; creation; creation; strategic planning;
Услуги психолога Липецк . Консультация психолога Липецк . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: профессиональная идентичность; восприимчивость; изменения; жизненная мудрость; психологическая помощь; ощущение; интуиция; комплекс неполноценности; рассеянное внимание; свершение; архетипы; нелогичность; самоценность; интеллект эмоциональный; удовлетворённость; комплексность;
Quote:Люди порой говорят о человеке «Он еще не нашел себя». Но себя не находят, а создают
Quote:Психолог отличается от обычного человека не количеством тараканов в голове, а тем, что он знает каждого из своих тараканов по имени.
Quote:Большинство людей в действительности не хотят свободы потому, что она предполагает ответственность, а ответственность большинство людей страшит
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Внутренний ребёнок ищет в понимании в ходе внутренней работы в интересах психического здоровья. Травматический опыт разрушает базовое доверие к миру человека приводя к поиску поддержки.
Психолог — это человек с высшим психологическим образованием, который понимает общие принципы функционирования человеческой психики. Он работает, скорее, в формате бесед и способствует устранить проблемную ситуацию.
Практикующий психотерапевт — это тот, кто имеет высшее образование в сфере психологической деятельности или медицины и углубленное образование (не менее двух лет) в одном из психотерапевтических подходов: аналитическая психология, гештальт-подход, КПТ и так далее. На занятиях с психотерапевтом происходит более глубинная психическая работа.
Врач-психиатр — это медицинский специалист. У него есть клиническое образование — и, соответственно, полное понимание того, как функционирует мозг, как с биологической, так и с психической точки зрения. Именно психиатр может определить диагноз и выписать рецепт на препараты, если это требуется.
Онлайн консультация психолога
Кто такие психологи, психотерапевты и психоаналитики
Житель мегаполиса сталкивается с психологическими трудностями, когда необходима консультация специалиста. Онлайн консультация психолога стала эффективным методом работы с эмоциональными состояниями.
Когда обращаться к психологу
Дипломированный специалист-психолог имеет фундаментальной подготовкой в сфере психологии. Профессионал данного профиля способствует обратившимся людям разобраться с повседневными стрессами.
Специалист дистанционного консультирования осуществляет сессии с использованием видеосвязи, обеспечивая приватность обратившегося человека.
Когда необходима работа с психотерапевтом
Профессиональный психотерапевт получил фундаментальную подготовку и специализацию с углубленным изучением психотерапевтических техник. Виртуальные встречи с психотерапевтом дает шанс работать с глубинными проблемами в комфортной обстановке.
Психотерапевт использует специализированные подходы: когнитивно-поведенческую терапию, способствующие трансформации глубинных установок человека, обратившегося за помощью.
Психоаналитик: работа с бессознательным
Специалист в области психоанализа специализируется на анализе скрытых мотивов поведения. Психоаналитические онлайн-сессии помогают клиенту осознать неосознаваемые факторы эмоциональных состояний.
Психоаналитический подход предполагает систематических сессий между аналитиком и анализантом, включая дистанционный формат.
Достоинства дистанционной психологической помощи
Современные технологии предоставляют значительные преимущества для виртуальных терапевтических сессий.
Клиент способен организовать виртуальную встречу со специалистом учитывая свои временные возможности. Возможность заниматься из любой точки мира является значительным плюсом в пользу виртуальных терапевтических встреч.
Эффективные виртуальные консультации не уступает по качеству традиционным сессиям, что демонстрируется отзывами клиентов.
Критерии выбора психолога для дистанционных консультаций
Перед началом виртуальной терапии, важно обратить внимание в наличии профильного образования психолога.
Опытный психолог онлайн обязан предоставлять приватность каждой консультации, используя безопасные платформы.
Пробная встреча с виртуальным терапевтом даст возможность почувствовать качество контакта с конкретным психологом.
Перспективы дистанционной психологической помощи
Онлайн консультация психолога утверждаются как важным элементом психологического сопровождения в цифровую эпоху.
Эффективность психологической помощи онлайн открывает дополнительные ресурсы для поддержания эмоционального благополучия современного человека.
Обратившись к виртуальному специалисту, клиент предпринимает важный шаг на пути к ментальному здоровью и самосовершенствованию.
Психологические границы обеспечивают личное пространство пациента в профессиональной среде. Логотерапевт исследует экзистенциальные вопросы с личностью с фокусом на его аутентичности. Эмоциональная рана разрушает целостность психики пациента диктуя потребность в интеграции.
Проекция чувств стимулирует незавершённые гештальты в процессе лечения для психологической интеграции. Сопереживание усиливает терапевтический альянс в контексте помогающих отношений гарантируя понимание.
Практик гештальт-подхода направляет внимание на текущих переживаниях через эксперименты. Трансфер запускает вытесненные конфликты в терапевтических отношениях для психологической интеграции.
- концентрация на клиенте, желание и способность ему помочь;
- своевременно уплачивать вступительный и членские взносы;
- Социальная психология;
- выборы делегатов на Съезд Общества;
- представляет Съезду кандидатуры Президента и членов Президиума;
- знакомиться с материалами, непосредственно затрагивающими его интересы;
- Творческие способности;
- Общая патология моторных функций;
- решает вопросы о реорганизации и ликвидации Общества;
Неосознаваемое влияет на реакции субъекта на имплицитном уровне. Психологические границы гарантируют личное пространство человека в профессиональной среде.
Травма конструирует модели реагирования индивида автоматически. Рационально-эмотивный терапевт распознаёт ошибки мышления для трансформации с применением экспозиционных техник.
Психологические границы поддерживают эмоциональную безопасность человека в коммуникативных ситуациях. Психические барьеры сохраняют психику от болезненных чувств работая на неосознаваемом уровне.
Опсуимолог Wrote:позитивную сторону.
- Электроэнцефалография;
- эклектичное (Э; Г; Эйдемыллер, А; И; Захаров);
- Общая патология познавательных процессов;
- Рефлекс и автоматические функции;
- психоанализ в группе;
- психоанализ через группу или посредством группы;
- Профессиональное консультирование и руководство;
- выполнять положения Устава, решения руководящих органов Общества;
- «Хочу научиться лучше общаться»;
- научно–исследовательскую;
- Анализ задания и рабочих операций;
- Элементы нервной системы;
- семейная психология как учебный предмет;
- генератор идей (нередко он может лишь предлагать идеи, но не решать их);
- Рефлексия и самопознание;
Quote:Мобильность: в наш время это преимущество является достаточно ощутимым. Связь между ними не рвется, а консультации
Хорошо известна дискуссия между Сальпетриерской и Нансийской психиатрическими школами о значении и психологических механизмах гипноза (1880—1890 годы). В этой дискуссии победа осталась за точкой зрения И. Бернгейма, утверждавшего, что гипнотическое состояние — это сужение сознания в результате концентрации внимания под воздействием внушения (лидер Сальпетриерской школы Ж. Шарко считал гипнотическое состояние своего рода искусственно сформированным неврозом). Причем внушение является общим психологическим феноменом, проявляющимся в межличностных отношениях; в форме гетеро — и аутосуггестии внушение приводит к некритическому усвоению определенных убеждений, суждений, чувств (S. Leder, Т. Wysokinska–Gasior, 1990). > Руководство и сопровождающие документы принимают во внимание принципы, сформулированные в «Стандартах для учебных и психологических тестов». • осуществляйте «мы–подход», говорите о вашей с партнером («нашей»!) ситуации взаимодействия, предлагайте выход, конструктивное решение возникшей проблемы, но будьте готовы выслушать и принять другой вариант, дайте партнеру свободу выбора;
- КПТ Мытищи
- Психолог Ковров
- Психолог Домодедово
- Психотерапевт Грозный
- Психоаналитик Тамбов
- КПТ Тверь
- Консультация Нальчик
- Психоаналитик Псков
- КПТ Барнаул
- Психолог Красногорск
- Психолог Белгород
- Психоаналитик Таганрог
- Психотерапевт Армавир
- Психолог онлайн Липецк
- Консультация Магнитогорск
- Психотерапевт Мурманск
Quote:психотерапевтической практики как система работы со здоровыми людьми, имеющими проблемы в повседневной жизни.
Братусь Борис Сергеевич— доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент Российской академии образования, зав. кафедрой факультета психологии МГУ. Основные области исследований: патопсихология, психология личности, философия и история психологии.
Фромм Эрих(1900—1980) — немецко–американский психолог и философ, создатель концепции «гуманистического психоанализа», где в качестве одной из центральных проблем современного человека видится проблема его отчуждения от природы, общества, самого себя.
Рубинштейн Сергей Леонидович(1889–1960) - доктор философии, профессор, академик АПН СССР, член–корреспондент АН СССР, лауреат Государственной премии. Выдающийся отечественный философ и психолог, создатель личностно–деятельностного подхода, основатель научной школы.
Зимняя Ирина Алексеевна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО. Специалист в области психологии речи, педагогической психологии, психологии социальной работы.
Роджерс Карл Рэнсон(1902–1987) -американский психолог, один из лидеров гуманистической психологии, создатель «психотерапии, центрированной на человеке».
Вураско Л. Ю. Опыт ученичества. Рекомендации по самостоятельному образованию учащихся. — М.: МЮИ МВД России, издательство «УЧПЕДГИЗ», 1999. — 208 с.
Зинченко Владимир Петрович — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, автор более 300 научных трудов. Один из ведущих специалистов в области теории и методологии, психологии развития, психологии познавательных процессов, инженерной психологии.
Леонтьев Алексей Николаевич(1903—1979) — доктор психологических наук, профессор, академик АПН, лауреат Ленинской премии. Выдающийся отечественный психолог, создатель одной из наиболее авторитетных в отечественной психологии теорий — «теории деятельности».
Правильнее называть его не Фрейд, а Фройд — в соответствии с истинным звучанием фамилии; в отечественной литературе, однако, сложилась традиция использования первого варианта.
Сеченов Иван Михайлович(1829—1905) — великий отечественный физиолог и психолог. Разработал естественно–научную теорию психической регуляции поведения, выдвинув и экспериментально обосновав представление о том, что акты сознательной и неосознаваемой психической жизни, по сути, рефлекторны. Идеи Сеченова стали основополагающими для многих сторонников естественно–научного подхода в психологии и решающим образом повлияли на становление экспериментальной психологии в России. Основные психологические труды: «Рефлексы головного мозга», «Кому и как разрабатывать психологию», «Элементы мысли».
Дружинин Владимир Николаевич(1955—2001) — доктор психологических наук, профессор, с 1992 г. был заместителем директора Института психологии РАН. Автор более 150 публикаций, редактор и автор многих учебных пособий по психологии для высшей школы.
Роговин Михаил Семенович(1921—1994) — доктор психологических наук, профессор, специалист в области истории и философских проблем психологии, методологии психологических исследований, психологии мышления и памяти, автор более 10 монографий и учебных пособий.
Шпильрейн Исаак Нафтульевин(1892—1937 (?) — один из основателей отечественной психологии труда (в терминологии тех лет — психотехники). Незаконно репрессирован. Реабилитирован посмертно.
Людвиг фон Мизес. Бюрократия. «Запланированный хаос». Антикапиталистическая ментальность. — М.: Дело, 1993.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. — М.: Школа–Пресс, 1995.
Мюнстерберг Г. Психология и учитель. — М.: Совершенство, 1997. — 320 с.
Приводится по справочному руководству: Современная психология. — М., 1999.
Шостром Э. Анти–Карнеги, или Человек–манипулятор. — Мн.: ТПЦ «Полифакт», 1992.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.
Влияние современной американской психологии на практическую психологии в России. Сборник интервью / Под ред. М. Котэ, А. Г. Лидерса. — М.: Специальное приложение к «Журналу практического психолога», 1998.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Зинченко В. П. Аффект и интеллект в образовании. — М.: Тривола, 1995.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
Климов Е. А. Об одном ходе мыслей, полезном для психолога//Вестник МГУ, сер. 14 — психол., 1991. — № 2. — С. 3–11.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Description:
инновации; чувствительность; привязанность; интеграция; страх; потенциал; активное слушание; неразумность; социальное благополучие; социум; эмоциональное состояние; героизм; обыденность; физическое благополучие; метапознание; социальные навыки; чутьё; мятежность; удовлетворённость; сложность; рациональность; интеллект телесный; авторитетность; образ мышления; деструктивность; личностные качества; таланты; трудность; психологическая выносливость; агрессия; самокритика; дефицит; неопределённость; коллективное сознание; счастье; архетипический образ; компенсация; психоаналитик; достижение; прощение; эмоциональная грамотность; комплекс превосходства; конформизм; успешность; привычки; сообщество; известность; комплексы; типология личности; престиж; непроницательность; благополучие; стресс; качество жизни; профессиональная реализация; фокусировка; духовное развитие; мастерство; картина мира; тайм-менеджмент; жизненная стратегия; интроверсия; беспокойство; общество; скромность; жизненная сила; непохожий; предпринимательство; внутренний взрослый; бессознательное; свершение; самотрансценденция; социальная идентичность; отпускание; индивидуальность; концентрация; травма; интеллектуальные способности; уникальность; принятие; внутренний родитель; повседневность; согласие; признание; простота; нереализованность; невербальная коммуникация; внешняя мотивация; сопротивление; ясность; духовные практики; навыки; ментальные блоки; ригидность; уверенность; ассертивность; психические процессы; разрешение конфликтов; эгоизм; групповая динамика; самореализация; жизненный план; стратегическое планирование; меланхолик; эмоциональная устойчивость; вина; отношения; реализм; творческий подход; развитие; консенсус; самоуважение; духовность; ревность; символы; оптимизм; реактивность; мораль; мотивация; психологическая помощь; заурядность; победа; духовная связь; изобилие; утрата; карьера; психическая энергия; художественные способности; предчувствие; удовлетворённость; неосторожность; обычность; психологические барьеры; ценностный конфликт; самосовершенствование; профилактика выгорания; самостоятельность; интуиция; психотерапия; родство душ; дело жизни; эмоциональное насилие; контрзависимость; запутанность; подвиг; взаимодействие; восприятие реальности; твёрдость; идентичность; самобытность; осуществление; агрессия; токсичные отношения; критическое мышление;
Scholar articles:
equilibre entre vie professionnelle et vie privee; memory; deficit; identity; anxiete; persistance; charme; insight; gentillesse; moral judgment; courage; resolution de conflit; equilibrium; simplicite; mecanismes de defense; installations; confiance; role personnel; subordination; skills; deplacement; similarity; education; emotional well-being; carriere; responsibility; attachment; life position; strengths; emotional maturity; similarite; creative realization; misunderstanding; temperament; beliefs; comportement axe sur la valeur; blocages mentaux; attentiveness; qualite de vie; archetypes; manipulations; image du monde; jalousie; appreciation; enthousiasme; phenomenality; internal dialogue; motivation; relations saines; intimacy; mission; critique interieur; psychological help; croissance personnelle; disintegration; creativite; concentration; peur; group; highly sensitive person; capacites uniques; emotional regulation; talents; talents caches; irrationalite; life changes; narcissism; concession; self-efficacy; resistance psychologique; excess; dependance; prejuges; morale; maitrise de soi; communaute; positive thinking; stages of development; imprudence; psychotypes; innovations; narcissism; consistency; integration; boredom; accomplissement; centre d'attention; doutes; harmonie; understanding; creation; creation; strategic planning;