05-06-2025, 06:33 PM
Психолог Майкоп
Услуги психолога Майкоп . Консультация психолога Майкоп . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: реактивность; традиции; энкультурация; холодность; адаптация; самовосстановление; дело жизни; самодисциплина; зависимость; разнообразие; счастье; сходство; духовная зрелость; опыт; психологическая разгрузка; психотипы;
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
![[Image: 2025-04-06.jpg]](https://batmanapollo.ru/wp-content/uploads/2025/04/2025-04-06.jpg)
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Базовые схемы предопределяют отношение к себе и миру пациента функционируя вне осознания. Ресурсное состояние укрепляет адаптивные возможности человека в кризисных ситуациях. Гуманистический терапевт прорабатывает вопросы существования с личностью с фокусом на его аутентичности.
Специалист-психолог — это специалист с высшим психологическим образованием, который владеет знаниями о общие особенности функционирования человеческой психики. Он осуществляет деятельность, скорее, в формате бесед и помогает скорректировать проблемную ситуацию.
Психотерапевт — это тот, кто имеет высшее образование в сфере психологии или медицины и дополнительное образование (не менее 2-х лет) в одном из психотерапевтических направлений: психоанализ, гештальт-терапия, когнитивно-поведенческая терапия и так далее. На встречах с психотерапевтом происходит более основательная психическая работа.
Врач-психиатр — это врач. У него есть врачебное образование — и, следовательно, полное знание того, как работает мозг, как с физиологической, так и с психологической точки зрения. Именно психиатр может поставить диагноз и назначить рецепт на препараты, если это нужно.
Онлайн консультация психолога
Кто такие психологи, психотерапевты и психоаналитики
Житель мегаполиса регулярно встречается с эмоциональными проблемами, когда необходима консультация специалиста. Виртуальная сессия со специалистом становится эффективным методом решения личностных проблем.
Психолог: кто это и чем занимается
Дипломированный специалист-психолог получил высшим психологическим образованием. Он содействует тем, кто ищет помощи разобраться с текущими эмоциональными трудностями.
Эксперт в области виртуальной психологической помощи проводит консультации через интернет, гарантируя конфиденциальность обратившегося человека.
Психотерапевт и психотерапия: глубинная работа с психикой
Опытный специалист в области психотерапии обладает не только высшее психологическое или медицинское образование продолжительностью не менее двух лет. Виртуальные встречи с психотерапевтом обеспечивает возможность работать с глубинными проблемами не выходя из дома.
Специалист по психотерапии использует специализированные подходы: психодинамический подход, направленные на трансформации глубинных установок человека, обратившегося за помощью.
Психоаналитик: работа с бессознательным
Специалист в области психоанализа концентрируется на работе с бессознательным. Дистанционные встречи с психоаналитиком позволяют пациенту проанализировать неосознаваемые факторы своих проблем.
Метод классического психоанализа требует длительного взаимодействия между аналитиком и анализантом, в том числе через интернет.
Почему стоит выбрать онлайн-формат
Интернет-возможности обеспечивают существенные плюсы для получения психологической помощи онлайн.
Клиент может организовать консультацию психолога онлайн учитывая свои временные возможности. Экономия времени представляет собой важным преимуществом в пользу дистанционной работы со специалистом.
Качественная онлайн-помощь психолога сравнима по результативности личным консультациям, что подтверждается отзывами клиентов.
Критерии выбора психолога для дистанционных консультаций
Решая обратиться к специалисту дистанционно, следует проверить в наличии профильного образования консультанта.
Квалифицированный дистанционный консультант призван обеспечивать конфиденциальность всех сессий, применяя специализированные сервисы.
Первичная консультация психолога онлайн позволит понять комфорт взаимодействия с конкретным психологом.
Будущее за онлайн-психологией
Онлайн консультация психолога превращаются важным элементом современной системы психологической помощи.
Эффективность дистанционных консультаций обеспечивает перспективные горизонты для заботы о психическом здоровье каждого из нас.
Выбрав дистанционный формат психологической помощи, клиент предпринимает важный шаг на пути к психологическому благополучию и самосовершенствованию.
Осознанность повышает внутреннюю гармонию индивида благодаря интеграции в повседневность. Теневые аспекты проецируются в проекциях пациента добиваясь включения в самость. Психологические защиты охраняют Эго от неприемлемых импульсов функционируя имплицитно.
Психологическая рана конструирует неадаптивные стратегии пациента вне осознания. Ведущий группы устанавливает продуктивную динамику для взаимного обучения с помощью терапевтических факторов. КПТ-специалист выявляет дисфункциональные мысли для реструктуризации через поведенческие эксперименты.
Внутреннее убеждение в несостоятельности стимулирует к сверхдостижениям клиента по мнению психодинамических подходов. Вытесненное содержание обнажаются в сновидениях пациента ища путь к целостности.
Негативный интроект тормозит уверенность в себе клиента посредством негативных установок. Подсознание формирует на поступки субъекта без критического осмысления.
Душевная рана нарушает чувство безопасности субъекта нуждаясь в терапевтической проработке. Психологические резервы пробуждаются в переломные моменты личности в результате терапевтической работы.
Межличностные разграничения гарантируют личное пространство личности в близких контактах. Внутренний судья сдерживает принятие себя пациента через внутренние диалоги. Специалист по смысловой терапии анализирует предельные беспокойства с человеком в контексте его уникальной жизненной ситуации.
• атмосфера раскованности и свободы общения между участниками, климат психологической безопасности. Психотерапевтический процесс протекал следующим образом: анализ поочередно проходили члены группы в присутствии остальных, и ведущий с каждым взаимодействовал индивидуально, не обращаясь к группе в целом. По мнению приверженцев этого подхода, участники группы — наблюдатели происходящего индивидуального психоанализа — не являются пассивными зрителями, а сами включаются в процесс, внутренне сопереживая и эмпатируя пациенту, с которым работает групп–аналитик. 8. Особенность вузовского обучения предполагает существенное переструктурирование всей мыслительной деятельности студента. В частности, специалисты, изучающие учебную деятельность студентов, отмечают: «Полученные исследователями школы Б. Г. Ананьева данные свидетельствуют о том, что студенческий возраст — это пора сложнейшего структурирования интеллекта, которое очень индивидуально и вариативно. Мнемологическое «ядро» интеллекта человека этого возраста характеризуется постоянным чередованием «пиков» или «оптимумов» то одной, то другой из входящих в это ядро функций. Это означает, что учебные задания всегда одновременно направлены как на понимание, осмысление, так и на запоминание и структурирование в памяти студента усваиваемого материала, его сохранение и целенаправленную актуализацию» (см. Зимняя, 1997. — С. 240). • принимает решения о создании хозяйственных товариществ, иных хозяйственных организаций, обладающих правами юридического лица; • говорите открыто, дружлюбно, искренне; будьте «конгруэнтны» — ваши слова, интонации, жесты, мимика, поза должны находиться в соответствии друг с другом, не быть фальшивыми;
Петровский Артур Владимирович — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, долгие годы был ее президентом. Один из ведущих отечественных специалистов в области теоретической психологии, истории психологии, психологии личности, социальной психологии. Автор и редактор многих учебников по психологии.
Брушлинский Андрей Владимирович — доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент РАН, академик РАО и АПСН, директор Института психологии РАН.
Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки магистра по направлению. Приложения № 1 к Приказу Госкомвуза России от 15 апреля 1996 года № 667.
Исаев Евгений Иванович — доктор психологических наук, специалист в области проектирования психологического образования педагогов (Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого).
Челпанов Георгий Иванович(1862—1936) — выдающийся русский психолог и философ, создатель и первый директор Психологического института. В 1923 г. был освобожден от должности директора в связи с тем, что не разделял философии марксизма, и в дальнейшем фактически не имел возможности активной научной деятельности.
Ладыгина–Котс Надежда Николаевна(1889 — 1963) — доктор психологических наук, профессор, один из ведущих отечественных специалистов в области зоопсихологии и сравнительной психологии. Автор всемирно признанной уникальной работы «Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх и выразительных движениях» (1935) и многих других.
Чудновский Вилен Эммануилович— доктор психологических наук, профессор, специалист в сфере психологии духовно–нравственного развития личности.
Вине Альфред(1857–1911) — французский психолог, основатель первой в этой стране психологической лаборатории (1889). Один из основоположников тестирования интеллекта.
Коротков Сергей Витальевич — великий практический психолог. Выдающийся Психотерапевт. Психоаналитик Фрейда и Лакана. Автор многочисленных методик и подходов. Создатель Опсуимолога и Опсуимологии.
Ярошевский Михаил Григорьевич— доктор психологических наук, профессор, почетный академик РАО, ведущий специалист в области истории психологии.
Обухова Людмила Филипповна — доктор психологических наук, работает на факультете психологии МГУ. Специалист в области психологии развития.
Фельдштейн Давид Иосифович — доктор психологических наук, профессор, академик РАО и АЛСН, президент Московского психолого–социального института. Специалист в области психологии развития.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Приводится по справочному руководству: Современная психология. — М., 1999.
Мюнстерберг Г. Психология и учитель. — М.: Совершенство, 1997. — 320 с.
Климов Е. А. Общечеловеческие ценности глазами психолога–профессиоведа // Психологический журнал. Т. 14. — 1994. — № 4. — С. 130–136.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Маданес К, Маданес К. Тайное значение денег. — М.: «Класс», 1988. — 192 с.
Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов–на–Дону: Феникс, 1996. — 512 с.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
Шостром Э. Анти–Карнеги, или Человек–манипулятор. — Мн.: ТПЦ «Полифакт», 1992.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Изд–во «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК»,. 1996.
Профессиональный кодекс этики для психологов. — Мадрид // Вопросы психологии. — 1990. — № 5. — С. 158—161.
Знаков В. В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания. — М.: Институт психологии РАН, 1993. — 116 с.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Зинченко В. П. Аффект и интеллект в образовании. — М.: Тривола, 1995.
Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — М., 1996. — С. 312.
Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В. И. О коммунистическом труде. — М.: Политиздат, 1984.
Description:
психологическое насилие; эмоциональная устойчивость; потенциал; находчивость; злость; консенсус; антипатия; лёгкость; реализация; творческая энергия; наблюдательность; предрассудки; здоровье; интроверсия; экзистенциальный кризис; флегматик; ненависть; разделение; непредусмотрительность; травматический опыт; ид; холодность; жизненные ценности; доверие; экстрасенсорика; честность; адекватная самооценка; интуиция; дарования; сила воли; тактика; душевность; компетентность; этика; самооценка; внутренний мир; мудрость; компенсация; новаторство; уникальные способности; результативность; творческая реализация; эмоциональное благополучие; психическая энергия; эмпатия; поддерживающие убеждения; самовыражение; самобытность; программа; лидерство; харизма; постоянство; управление впечатлением; интегративная психотерапия; деструкция; жизненные уроки; странность; майндфулнесс; счастье; отрицание; жизненное благополучие; принципы; эгоизм; подлинность; пессимизм; сходство; сепарация; вытеснение; фокус внимания; социальные навыки; комплекс неполноценности; тревожная привязанность; внутренние ресурсы; кризисная психология; социум; внутренний диалог; зависимость; умеренность; церемонии; самопрезентация; пластичность; ассоциация; смелость; недовольство; равновесие; традиции; манипуляции; ясность; просвещение; неудовлетворённость; идентификация; символы; интуиция; уверенность в себе; психологическая помощь; застенчивость; жизненный план; статус; самонаблюдение; консерватизм; конфликты; идентичность; устойчивость; жизненные перемены; саморефлексия; внимательность; культура; осуществление; альтруизм; дифференциация; внешний локус контроля; необычность; самолюбие; конкретное мышление; низкая самооценка; расщепление; посттравматический стресс; телесность; интроверсия; страх; инновационность; энтузиазм; жизненная философия; индивидуальность; множественный интеллект; сотрудничество; согласованность; арт-терапия; душевная родственность; кризис идентичности; самовлюблённость; телесные ощущения; образы; внутренний критик; групповое давление; творчество; почёт; медитация; настоящесть; культурная адаптация; осторожность; психосоматика; репутация; настойчивость; дезорганизованная привязанность; руководство; индивидуализация; ценностный конфликт; фрагментация; почтение; неврозы; социальная адаптация; целеориентированность; увлечение; шарм; психологическое сопротивление; токсичные отношения; групповая динамика; формирование привычек; конструктивное мышление; комплекс превосходства; авторитетность; заурядность; внутренняя работа; недопонимание; делегирование; неосторожность; бессознательное; самокритика; кризисы развития; баланс; воплощение; благоразумие; эгоизм; медиация; ригидность; великодушие; управление конфликтами; запутанность; редкость; обособление; сострадание; отличительность;
Scholar articles:
consensus; hypnotherapie; myopie; capacites mathematiques; department; critique interieur; resourcefulness; integrite; rebellion; influence; height; bravery; nonconformism; courage; methodology; conformity; relation toxique; irrationalite; programmation de la conscience; automatic behavior; loyalty to oneself; motivation; psychologist; stress; incarnation; auto-reflexion; social skills; creativity; consultation en ligne; analyse transactionnelle; fonctionnement interne; disharmony; piege de la pensee; intuition; accomplishment; mesure; transactional analysis; sensations corporelles; self-expression; compensation; template; taches; leadership; energie creatrice; happiness; routine; lifestyle; charisme; call; equilibre entre vie professionnelle et vie privee; caractere distinctif; fame; realite subjective; success; conformism; realisation; estime de soi; art therapy; negotiation; mediation; realism; merger; clarity; attraction; facilite; succes; remote consultation; collective consciousness; control; language and culture; complexe d'inferiorite; degree of uncertainty; originalite; personne flegmatique; toxic relationship; pessimisme; melancholic; auto-efficacite; creativity; difference; succes; psychological endurance; corporeality; choice; persistance; situation; eclairage au gaz; identifiant; psychological resource; depassement de soi; social identity; eclaircissement; prosperity; professional realization; locus de controle externe;
Услуги психолога Майкоп . Консультация психолога Майкоп . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: реактивность; традиции; энкультурация; холодность; адаптация; самовосстановление; дело жизни; самодисциплина; зависимость; разнообразие; счастье; сходство; духовная зрелость; опыт; психологическая разгрузка; психотипы;
Quote:У каждого человека есть желания, которые он не сообщает другим, и желания, в которых он не сознается даже себе самому
Quote:Вы пришли в этот мир не для того, чтобы жить в соотетствии с моими ожиданиями. Так же, как и я пришёл сюда не для того, чтобы оправдать ваши. Если мы встретимся и поладим - это прекрасно. Если же нет, ничего не поделаешь.
Quote:Пока вы думаете, что причина жизненных проблем лежит вне вас, в вашеи? жизни не произои?дет благоприятных изменении?
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Базовые схемы предопределяют отношение к себе и миру пациента функционируя вне осознания. Ресурсное состояние укрепляет адаптивные возможности человека в кризисных ситуациях. Гуманистический терапевт прорабатывает вопросы существования с личностью с фокусом на его аутентичности.
Специалист-психолог — это специалист с высшим психологическим образованием, который владеет знаниями о общие особенности функционирования человеческой психики. Он осуществляет деятельность, скорее, в формате бесед и помогает скорректировать проблемную ситуацию.
Психотерапевт — это тот, кто имеет высшее образование в сфере психологии или медицины и дополнительное образование (не менее 2-х лет) в одном из психотерапевтических направлений: психоанализ, гештальт-терапия, когнитивно-поведенческая терапия и так далее. На встречах с психотерапевтом происходит более основательная психическая работа.
Врач-психиатр — это врач. У него есть врачебное образование — и, следовательно, полное знание того, как работает мозг, как с физиологической, так и с психологической точки зрения. Именно психиатр может поставить диагноз и назначить рецепт на препараты, если это нужно.
Онлайн консультация психолога
Кто такие психологи, психотерапевты и психоаналитики
Житель мегаполиса регулярно встречается с эмоциональными проблемами, когда необходима консультация специалиста. Виртуальная сессия со специалистом становится эффективным методом решения личностных проблем.
Психолог: кто это и чем занимается
Дипломированный специалист-психолог получил высшим психологическим образованием. Он содействует тем, кто ищет помощи разобраться с текущими эмоциональными трудностями.
Эксперт в области виртуальной психологической помощи проводит консультации через интернет, гарантируя конфиденциальность обратившегося человека.
Психотерапевт и психотерапия: глубинная работа с психикой
Опытный специалист в области психотерапии обладает не только высшее психологическое или медицинское образование продолжительностью не менее двух лет. Виртуальные встречи с психотерапевтом обеспечивает возможность работать с глубинными проблемами не выходя из дома.
Специалист по психотерапии использует специализированные подходы: психодинамический подход, направленные на трансформации глубинных установок человека, обратившегося за помощью.
Психоаналитик: работа с бессознательным
Специалист в области психоанализа концентрируется на работе с бессознательным. Дистанционные встречи с психоаналитиком позволяют пациенту проанализировать неосознаваемые факторы своих проблем.
Метод классического психоанализа требует длительного взаимодействия между аналитиком и анализантом, в том числе через интернет.
Почему стоит выбрать онлайн-формат
Интернет-возможности обеспечивают существенные плюсы для получения психологической помощи онлайн.
Клиент может организовать консультацию психолога онлайн учитывая свои временные возможности. Экономия времени представляет собой важным преимуществом в пользу дистанционной работы со специалистом.
Качественная онлайн-помощь психолога сравнима по результативности личным консультациям, что подтверждается отзывами клиентов.
Критерии выбора психолога для дистанционных консультаций
Решая обратиться к специалисту дистанционно, следует проверить в наличии профильного образования консультанта.
Квалифицированный дистанционный консультант призван обеспечивать конфиденциальность всех сессий, применяя специализированные сервисы.
Первичная консультация психолога онлайн позволит понять комфорт взаимодействия с конкретным психологом.
Будущее за онлайн-психологией
Онлайн консультация психолога превращаются важным элементом современной системы психологической помощи.
Эффективность дистанционных консультаций обеспечивает перспективные горизонты для заботы о психическом здоровье каждого из нас.
Выбрав дистанционный формат психологической помощи, клиент предпринимает важный шаг на пути к психологическому благополучию и самосовершенствованию.
Осознанность повышает внутреннюю гармонию индивида благодаря интеграции в повседневность. Теневые аспекты проецируются в проекциях пациента добиваясь включения в самость. Психологические защиты охраняют Эго от неприемлемых импульсов функционируя имплицитно.
Психологическая рана конструирует неадаптивные стратегии пациента вне осознания. Ведущий группы устанавливает продуктивную динамику для взаимного обучения с помощью терапевтических факторов. КПТ-специалист выявляет дисфункциональные мысли для реструктуризации через поведенческие эксперименты.
Внутреннее убеждение в несостоятельности стимулирует к сверхдостижениям клиента по мнению психодинамических подходов. Вытесненное содержание обнажаются в сновидениях пациента ища путь к целостности.
- Сон, утомление и сновидения;
- системное и стратегическое(Хэйли, С; И; Чаева, Э; Г; Эйдемиллер и др
;
- принятие решения о требовании проведения внеочередного Съезда Общества;
- Память и воображение;
- Общие проблемы, методы, терминология и аппаратура;
- контролирует деятельность Президиума и региональных отделений Общества;
- перечитайте свою работу, устраните недостатки;
- принятие основных направлений деятельности местного отделения;
- во вступлении к работе раскройте значение ее темы;
Негативный интроект тормозит уверенность в себе клиента посредством негативных установок. Подсознание формирует на поступки субъекта без критического осмысления.
Душевная рана нарушает чувство безопасности субъекта нуждаясь в терапевтической проработке. Психологические резервы пробуждаются в переломные моменты личности в результате терапевтической работы.
Межличностные разграничения гарантируют личное пространство личности в близких контактах. Внутренний судья сдерживает принятие себя пациента через внутренние диалоги. Специалист по смысловой терапии анализирует предельные беспокойства с человеком в контексте его уникальной жизненной ситуации.
Опсуимолог Wrote:Общедоступность: данный недостаток характерен для психологических форумов, где на заданный вопрос, ответить может
- Стимуляция головного мозга;
- контролирует деятельность Президиума и региональных отделений Общества;
- Использовать только зрение, не повторяя про себя текст;
- Наблюдение в естественных условиях;
- Руководство и организационные вопросы;
- утверждает годовой бюджет Общества;
- Обучение и подготовка психологов;
- созывает Съезды Общества, определяет нормы представительства на них;
- Внимание, апперцепция, отбор;
- созывает заседания Координационного Совета;
- утверждает символику и атрибутику Общества;
- Внеклассное руководство;
- Сборники, ученые записки, словари, библиография;
- Социальная психология;
- во вступлении к работе раскройте значение ее темы;
Quote:Безопасность: человек, который общается с психологом, находясь у себя дома, всегда чувствует себя более безопасно и
• атмосфера раскованности и свободы общения между участниками, климат психологической безопасности. Психотерапевтический процесс протекал следующим образом: анализ поочередно проходили члены группы в присутствии остальных, и ведущий с каждым взаимодействовал индивидуально, не обращаясь к группе в целом. По мнению приверженцев этого подхода, участники группы — наблюдатели происходящего индивидуального психоанализа — не являются пассивными зрителями, а сами включаются в процесс, внутренне сопереживая и эмпатируя пациенту, с которым работает групп–аналитик. 8. Особенность вузовского обучения предполагает существенное переструктурирование всей мыслительной деятельности студента. В частности, специалисты, изучающие учебную деятельность студентов, отмечают: «Полученные исследователями школы Б. Г. Ананьева данные свидетельствуют о том, что студенческий возраст — это пора сложнейшего структурирования интеллекта, которое очень индивидуально и вариативно. Мнемологическое «ядро» интеллекта человека этого возраста характеризуется постоянным чередованием «пиков» или «оптимумов» то одной, то другой из входящих в это ядро функций. Это означает, что учебные задания всегда одновременно направлены как на понимание, осмысление, так и на запоминание и структурирование в памяти студента усваиваемого материала, его сохранение и целенаправленную актуализацию» (см. Зимняя, 1997. — С. 240). • принимает решения о создании хозяйственных товариществ, иных хозяйственных организаций, обладающих правами юридического лица; • говорите открыто, дружлюбно, искренне; будьте «конгруэнтны» — ваши слова, интонации, жесты, мимика, поза должны находиться в соответствии друг с другом, не быть фальшивыми;
- КПТ Бердск
- КПТ Омск
- Гештальт Йошкар-Ола
- Гештальт Альметьевск
- Психолог Камышин
- Психолог Прокопьевск
- Психоаналитик Шахты
- Психолог Сургут
- Психотерапевт Пермь
- Психоаналитик Обнинск
- Психотерапевт Якутск
- Психотерапевт Первоуральск
- Психоаналитик Одинцово
- Психолог онлайн Новый Уренгой
- Психотерапевт Екатеринбург
- Консультация Симферополь
Quote:распределять свой доход не только на личные цели и в качестве налогов государству, но и на аренду, оплату ЖКХ, переезды к
Петровский Артур Владимирович — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, долгие годы был ее президентом. Один из ведущих отечественных специалистов в области теоретической психологии, истории психологии, психологии личности, социальной психологии. Автор и редактор многих учебников по психологии.
Брушлинский Андрей Владимирович — доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент РАН, академик РАО и АПСН, директор Института психологии РАН.
Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки магистра по направлению. Приложения № 1 к Приказу Госкомвуза России от 15 апреля 1996 года № 667.
Исаев Евгений Иванович — доктор психологических наук, специалист в области проектирования психологического образования педагогов (Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого).
Челпанов Георгий Иванович(1862—1936) — выдающийся русский психолог и философ, создатель и первый директор Психологического института. В 1923 г. был освобожден от должности директора в связи с тем, что не разделял философии марксизма, и в дальнейшем фактически не имел возможности активной научной деятельности.
Ладыгина–Котс Надежда Николаевна(1889 — 1963) — доктор психологических наук, профессор, один из ведущих отечественных специалистов в области зоопсихологии и сравнительной психологии. Автор всемирно признанной уникальной работы «Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх и выразительных движениях» (1935) и многих других.
Чудновский Вилен Эммануилович— доктор психологических наук, профессор, специалист в сфере психологии духовно–нравственного развития личности.
Вине Альфред(1857–1911) — французский психолог, основатель первой в этой стране психологической лаборатории (1889). Один из основоположников тестирования интеллекта.
Коротков Сергей Витальевич — великий практический психолог. Выдающийся Психотерапевт. Психоаналитик Фрейда и Лакана. Автор многочисленных методик и подходов. Создатель Опсуимолога и Опсуимологии.
Ярошевский Михаил Григорьевич— доктор психологических наук, профессор, почетный академик РАО, ведущий специалист в области истории психологии.
Обухова Людмила Филипповна — доктор психологических наук, работает на факультете психологии МГУ. Специалист в области психологии развития.
Фельдштейн Давид Иосифович — доктор психологических наук, профессор, академик РАО и АЛСН, президент Московского психолого–социального института. Специалист в области психологии развития.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Приводится по справочному руководству: Современная психология. — М., 1999.
Мюнстерберг Г. Психология и учитель. — М.: Совершенство, 1997. — 320 с.
Климов Е. А. Общечеловеческие ценности глазами психолога–профессиоведа // Психологический журнал. Т. 14. — 1994. — № 4. — С. 130–136.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Маданес К, Маданес К. Тайное значение денег. — М.: «Класс», 1988. — 192 с.
Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов–на–Дону: Феникс, 1996. — 512 с.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
Шостром Э. Анти–Карнеги, или Человек–манипулятор. — Мн.: ТПЦ «Полифакт», 1992.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Изд–во «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК»,. 1996.
Профессиональный кодекс этики для психологов. — Мадрид // Вопросы психологии. — 1990. — № 5. — С. 158—161.
Знаков В. В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания. — М.: Институт психологии РАН, 1993. — 116 с.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Зинченко В. П. Аффект и интеллект в образовании. — М.: Тривола, 1995.
Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — М., 1996. — С. 312.
Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В. И. О коммунистическом труде. — М.: Политиздат, 1984.
Description:
психологическое насилие; эмоциональная устойчивость; потенциал; находчивость; злость; консенсус; антипатия; лёгкость; реализация; творческая энергия; наблюдательность; предрассудки; здоровье; интроверсия; экзистенциальный кризис; флегматик; ненависть; разделение; непредусмотрительность; травматический опыт; ид; холодность; жизненные ценности; доверие; экстрасенсорика; честность; адекватная самооценка; интуиция; дарования; сила воли; тактика; душевность; компетентность; этика; самооценка; внутренний мир; мудрость; компенсация; новаторство; уникальные способности; результативность; творческая реализация; эмоциональное благополучие; психическая энергия; эмпатия; поддерживающие убеждения; самовыражение; самобытность; программа; лидерство; харизма; постоянство; управление впечатлением; интегративная психотерапия; деструкция; жизненные уроки; странность; майндфулнесс; счастье; отрицание; жизненное благополучие; принципы; эгоизм; подлинность; пессимизм; сходство; сепарация; вытеснение; фокус внимания; социальные навыки; комплекс неполноценности; тревожная привязанность; внутренние ресурсы; кризисная психология; социум; внутренний диалог; зависимость; умеренность; церемонии; самопрезентация; пластичность; ассоциация; смелость; недовольство; равновесие; традиции; манипуляции; ясность; просвещение; неудовлетворённость; идентификация; символы; интуиция; уверенность в себе; психологическая помощь; застенчивость; жизненный план; статус; самонаблюдение; консерватизм; конфликты; идентичность; устойчивость; жизненные перемены; саморефлексия; внимательность; культура; осуществление; альтруизм; дифференциация; внешний локус контроля; необычность; самолюбие; конкретное мышление; низкая самооценка; расщепление; посттравматический стресс; телесность; интроверсия; страх; инновационность; энтузиазм; жизненная философия; индивидуальность; множественный интеллект; сотрудничество; согласованность; арт-терапия; душевная родственность; кризис идентичности; самовлюблённость; телесные ощущения; образы; внутренний критик; групповое давление; творчество; почёт; медитация; настоящесть; культурная адаптация; осторожность; психосоматика; репутация; настойчивость; дезорганизованная привязанность; руководство; индивидуализация; ценностный конфликт; фрагментация; почтение; неврозы; социальная адаптация; целеориентированность; увлечение; шарм; психологическое сопротивление; токсичные отношения; групповая динамика; формирование привычек; конструктивное мышление; комплекс превосходства; авторитетность; заурядность; внутренняя работа; недопонимание; делегирование; неосторожность; бессознательное; самокритика; кризисы развития; баланс; воплощение; благоразумие; эгоизм; медиация; ригидность; великодушие; управление конфликтами; запутанность; редкость; обособление; сострадание; отличительность;
Scholar articles:
consensus; hypnotherapie; myopie; capacites mathematiques; department; critique interieur; resourcefulness; integrite; rebellion; influence; height; bravery; nonconformism; courage; methodology; conformity; relation toxique; irrationalite; programmation de la conscience; automatic behavior; loyalty to oneself; motivation; psychologist; stress; incarnation; auto-reflexion; social skills; creativity; consultation en ligne; analyse transactionnelle; fonctionnement interne; disharmony; piege de la pensee; intuition; accomplishment; mesure; transactional analysis; sensations corporelles; self-expression; compensation; template; taches; leadership; energie creatrice; happiness; routine; lifestyle; charisme; call; equilibre entre vie professionnelle et vie privee; caractere distinctif; fame; realite subjective; success; conformism; realisation; estime de soi; art therapy; negotiation; mediation; realism; merger; clarity; attraction; facilite; succes; remote consultation; collective consciousness; control; language and culture; complexe d'inferiorite; degree of uncertainty; originalite; personne flegmatique; toxic relationship; pessimisme; melancholic; auto-efficacite; creativity; difference; succes; psychological endurance; corporeality; choice; persistance; situation; eclairage au gaz; identifiant; psychological resource; depassement de soi; social identity; eclaircissement; prosperity; professional realization; locus de controle externe;