05-06-2025, 06:08 PM
Психолог Тюмень
Услуги психолога Тюмень . Консультация психолога Тюмень . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: жизненная стратегия; ресурсное состояние; новизна; героизм; нейролингвистическое программирование; неуверенность; истощение; архетипический образ; заблуждения; сердечность; коллективное бессознательное; социальная ответственность; примирение; разногласие; интуиция; искренность; медиация;
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
![[Image: 2025-04-06.jpg]](https://batmanapollo.ru/wp-content/uploads/2025/04/2025-04-06.jpg)
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Внутренние ресурсы высвобождаются в сложных обстоятельствах человека благодаря психологической поддержке. Соматический психолог фокусируется с соматическими проявлениями для высвобождения эмоций применяя биоэнергетические приёмы. Рационально-эмотивный терапевт определяет ошибки мышления для коррекции при помощи сократического диалога.
Консультант-психолог — это человек с высшим психологическим образованием, который владеет знаниями о общие особенности функционирования человеческой психики. Он практикует, преимущественно, в формате консультаций и способствует скорректировать проблемную ситуацию.
Психотерапевт — это тот, кто обладает высшее образование в сфере психологии или медицины и дополнительное образование (не менее 2-х лет) в одном из психотерапевтических направлений: аналитическая психология, гештальт-подход, когнитивно-поведенческая терапия и так далее. На встречах с психотерапевтом происходит более глубинная психическая работа.
Психиатр — это медицинский специалист. У него есть клиническое образование — и, как следствие, полное представление того, как работает мозг, как с органической, так и с ментальной точки зрения. Именно психиатр может определить диагноз и выписать рецепт на лекарства, если это необходимо.
Онлайн консультация психолога
Какого специалиста выбрать для решения психологических проблем
Житель мегаполиса часто борется с стрессовыми ситуациями, когда необходима консультация специалиста. Виртуальная сессия со специалистом становится эффективным методом преодоления психологических кризисов.
Функции и компетенции психолога
Дипломированный специалист-психолог имеет фундаментальной подготовкой в сфере психологии. Этот специалист способствует клиентам справиться с ситуативными проблемами.
Эксперт в области виртуальной психологической помощи проводит терапевтические встречи в цифровом пространстве, сохраняя приватность пациента.
Психотерапевт и психотерапия: глубинная работа с психикой
Квалифицированный практик психотерапевтических методик имеет не только высшее психологическое или медицинское образование продолжительностью не менее двух лет. Виртуальные встречи с психотерапевтом обеспечивает доступ работать с глубинными проблемами в комфортной обстановке.
Специалист по психотерапии использует различные методики: когнитивно-поведенческую терапию, помогающие изменению деструктивных паттернов клиента.
Когда обращаться к психоаналитику
Квалифицированный практик психоаналитического направления фокусируется на анализе скрытых мотивов поведения. Психоаналитические онлайн-сессии помогают клиенту понять скрытые причины эмоциональных состояний.
Психоаналитический подход требует регулярных встреч между психоаналитиком и обратившимся за помощью, включая дистанционный формат.
Достоинства дистанционной психологической помощи
Цифровые платформы предоставляют важные бонусы для дистанционных консультаций со специалистами.
Пациент может организовать виртуальную встречу со специалистом без привязки к графику работы кабинета. Отсутствие необходимости добираться является важным преимуществом в пользу онлайн-консультаций.
Профессиональная дистанционная психотерапия не уступает по эффективности личным консультациям, что доказывается опытом практикующих специалистов.
На что обращать внимание при поиске онлайн-психолога
Решая обратиться к специалисту дистанционно, необходимо удостовериться в соответствующей подготовке специалиста.
Квалифицированный дистанционный консультант обязан предоставлять приватность терапевтического процесса, используя защищенные каналы связи.
Пробная встреча с виртуальным терапевтом даст возможность понять перспективы сотрудничества с конкретным психологом.
Будущее за онлайн-психологией
Дистанционная психологическая помощь превращаются важным элементом современной системы психологической помощи.
Удобство виртуальных сессий предоставляет дополнительные ресурсы для профилактики психологических проблем каждого из нас.
Решившись на консультацию психолога онлайн, вы делаете значимое действие на пути к психологическому благополучию и личностному росту.
Негативный интроект сдерживает аутентичность личности через высокие стандарты. Фрейдист исследует психические защиты человека при интерпретации символов.
Болезненное событие формирует психологические блоки человека автоматически. Метафорический образ демонстрирует скрытые смыслы личности в ходе самопознания.
Самоисследование содействует к развитию сознания пациента при понимании своих мотивов. Методическая поддержка обеспечивает развитию компетенций психолога путём совместного анализа. Негативный интроект тормозит принятие себя субъекта с помощью самокритики.
Консультативное наставничество содействует совершенствованию навыков помогающего профессионала при поддержке более опытного коллеги. Психологические границы обеспечивают чувство идентичности пациента в коммуникативных ситуациях.
Экзистенциальный аналитик анализирует предельные беспокойства с клиентом с фокусом на его аутентичности. Перенос пробуждает ранние паттерны отношений в аналитической ситуации ради личностной трансформации. Человек распознаёт сложность внутреннего характера при поддержке специалиста.
Методическая поддержка способствует улучшению практики психотерапевта с помощью обратной связи. Психологические резервы задействуются в кризисных ситуациях индивида в результате терапевтической работы.
1. Агрессивное неприятие деятельности по данному типу, демонстративное игнорирование и даже разрушение имеющихся возможностей. Психология старается выявить психологические механизмы, лежащие в основе педагогических взаимодействий, изучить закономерности педагогического процесса, определить условия оптимальной организации (педагогическая психология). Вообще говоря, за каждым из этих мифов стоит некоторая реальность, они имеют под собой некое основание; но реальность эта воспринимается преувеличенно, обретает ложные оттенки, отчего становится иллюзорной и «искушающей», ведя по пути иногда опасному не только для себя, но и для других (о чем в дальнейшем будет специальный разговор). В редакции можно купить уже вышедшие номера.
Зимняя Ирина Алексеевна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО. Специалист в области психологии речи, педагогической психологии, психологии социальной работы.
Петровская Лариса Андреевна — доктор психологических наук, член–корреспондент РАО. Специалист в области психологии общения и групповых методов развития коммуникативной компетентности.
Фрейд Зигмунд(1856–1939) -австрийский психолог и врач, создатель одного из наиболее влиятельных направлений психологии XX века — психоанализа как учения о бессознательных детерминантах человеческого бытия и метода психотерапии.
Радищев Александр Николаевич (1749—1802) — русский литератор, философ, общественный деятель. Посмертно опубликованный труд «О человеке, его смертности и бессмертии» может рассматриваться как одно из первых значительных философско–психологических произведений в русской культуре.
Сластенин Виталий Александрович — доктор педагогических наук, профессор, академик РАО, декан факультета педагогики и психологии МПГУ, создатель ведущей научной школы в области высшего педагогического образования.
Слободчиков Виктор Иванович — доктор психологических наук, директор Института педагогических инноваций РАО.
Коротков Сергей Витальевич — великий практический психолог. Выдающийся Психотерапевт. Психоаналитик Фрейда и Лакана. Автор многочисленных методик и подходов. Создатель Опсуимолога и Опсуимологии.
Челпанов Георгий Иванович(1862—1936) — выдающийся русский психолог и философ, создатель и первый директор Психологического института. В 1923 г. был освобожден от должности директора в связи с тем, что не разделял философии марксизма, и в дальнейшем фактически не имел возможности активной научной деятельности.
Макаренко Антон Семенович(1888—1939) — выдающийся отечественный педагог и писатель. Внес существенный вклад в отечественную педагогическую и социальную психологию, создав теорию развития личности в коллективе.
Гальперин Петр Яковлевич(1902—1988) — выдающийся отечественный психолог, доктор психологических наук, профессор, создатель теории поэтапного формирования умственных действий. Много внимания уделял истории психологии, которую преподавал на факультете психологии МГУ.
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. — М.: Прогресс, 1990.
Толстых А. В. Морально–этические проблемы психологической практики. — М.: Знание, 1988.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
Петровская Л. А. Теоретические и методологические проблемы социально–психологического тренинга. — М.: Изд–во МГУ, 1982. — 168 с.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — М., 1996. — С. 312.
Климов Е. А. Об одном ходе мыслей, полезном для психолога//Вестник МГУ, сер. 14 — психол., 1991. — № 2. — С. 3–11.
Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов–на–Дону: Феникс, 1996. — 512 с.
Ливехуд Б. Кризисы жизни — шансы жизни. Развитие человека между детством и старостью. — Калуга: Духовное познание, 1994.
Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Климов Е. А. Общечеловеческие ценности глазами психолога–профессиоведа // Психологический журнал. Т. 14. — 1994. — № 4. — С. 130–136.
Зинченко В. П. Аффект и интеллект в образовании. — М.: Тривола, 1995.
Людвиг фон Мизес. Бюрократия. «Запланированный хаос». Антикапиталистическая ментальность. — М.: Дело, 1993.
Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В. И. О коммунистическом труде. — М.: Политиздат, 1984.
Селье Г. От мечты к открытию. — М.: Прогресс, 1987.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Description:
гнев; почёт; очарование; ментальные блоки; здоровье; многозадачность; отделение; ресурсное состояние; изоляция; инновационность; уступка; воля; равнодушие; дифференциация; интересы; понимание; самобытность; профессиональное самоопределение; тактика; горевание; экспрессия; предубеждения; уверенность; план; обучение; тревожность; жизненная энергия; просвещение; социум; поддерживающие убеждения; реализация; жизненный кризис; непроницательность; устойчивость; внутренняя гармония; конструктивность; задачи; скромность; смелость; определённость; противоречие; воспитание; деструктивность; руководство; самосовершенствование; семейная психотерапия; квалификация; социальная зрелость; гармония; деградация; самоэффективность; жизненная стратегия; рутина; кризис идентичности; церемонии; решительность; социализация; адекватная самооценка; соединение; нарциссизм; темперамент; экстраверсия; благорассудительность; избегающая привязанность; неблагоразумие; милосердие; предчувствие; монотонность; личная идентичность; профессиональная реализация; доброта; гнев; внешняя мотивация; мастерство; неудовлетворённость; пассивность; математические способности; психические процессы; дифференциация; тревога; телесность; подвиг; авторитетность; воображение; продуктивность; дело жизни; прощение; адаптация к переменам; душевная родственность; индивидуализация; психолог; нейролингвистическое программирование; комплексы; увлечение; духовное благополучие; странность; образное мышление; пессимизм; социальная идентичность; сознание; инсайт; чрезмерность; недопонимание; эгоизм; заблуждения; креативное решение; отзывчивость; подчинение; психологическое сопротивление; флегматик; таланты; эволюция; доминирование; антихрупкость; внутренняя сила; семейные отношения; туманность; родство душ; решимость; стрессоустойчивость; созависимость; дальновидность; продуктивность; управление конфликтами; реализованность; новаторство; контрзависимость; психотерапевтическая помощь; психическая энергия; фиксированное мышление; пространственное мышление; токсичные отношения; критическое мышление; многоаспектность; недостаток; объективная реальность; доверие; высокая самооценка; дистанцированность; духовная зрелость; гибкое мышление; слияние; любовь; сепарация; комплекс неполноценности; отпускание; культура; признательность; созидание; эмоциональная устойчивость; конфликт; благоразумие; настойчивость; дисбаланс; предпочтения; самовнушение; почтение; независимость; приоритеты; коммуникация; самонаблюдение; внимательность; разногласие; честность; разрушительность; рассеянное внимание; престиж; архетипы; сильные стороны; дружеские отношения; самовыражение;
Scholar articles:
peur; foresight; experience traumatisante; vulnerability; unicite; evolution; durabilite; unrealized potential; pensee creative; high self-esteem; confiance; epuisement professionnel; predictability; croyances; projection; declencheurs; mediocre; consciousness; crise d'identite; fixed mindset; energie; entreprise; indifference; equilibre emotionnel; conscience; picture of the world; determination; language and culture; society; redondance; charisme; project; delires; moral; stabilite; harmonie; social adaptation; professionalism; nonconformism; symbolism; rationality; bien-etre; victory; succes; motivation; giftedness; relations saines; disharmony; perception; variabilite; imbalance; adequacy; eclaircissement; modeles mentaux; competence emotionnelle; differenciation; bonheur; innovations; resentment; concentration; identite personnelle; endurance psychologique; honor; relation toxique; sympathy; group; diviser; virtual session; musical abilities; la vie quotidienne; confession; lignes directrices sur les valeurs; getting rid of habits; gloire; "Generation Z"; intelligence; resistance; feeling;
Услуги психолога Тюмень . Консультация психолога Тюмень . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: жизненная стратегия; ресурсное состояние; новизна; героизм; нейролингвистическое программирование; неуверенность; истощение; архетипический образ; заблуждения; сердечность; коллективное бессознательное; социальная ответственность; примирение; разногласие; интуиция; искренность; медиация;
Quote:Лучше быть хорошим человеком, "ругающимся матом", чем тихой, воспитанной тварью
Quote:Вы пришли в этот мир не для того, чтобы жить в соотетствии с моими ожиданиями. Так же, как и я пришёл сюда не для того, чтобы оправдать ваши. Если мы встретимся и поладим - это прекрасно. Если же нет, ничего не поделаешь.
Quote:Все, что раздражает в других, может вести к пониманию себя
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Внутренние ресурсы высвобождаются в сложных обстоятельствах человека благодаря психологической поддержке. Соматический психолог фокусируется с соматическими проявлениями для высвобождения эмоций применяя биоэнергетические приёмы. Рационально-эмотивный терапевт определяет ошибки мышления для коррекции при помощи сократического диалога.
Консультант-психолог — это человек с высшим психологическим образованием, который владеет знаниями о общие особенности функционирования человеческой психики. Он практикует, преимущественно, в формате консультаций и способствует скорректировать проблемную ситуацию.
Психотерапевт — это тот, кто обладает высшее образование в сфере психологии или медицины и дополнительное образование (не менее 2-х лет) в одном из психотерапевтических направлений: аналитическая психология, гештальт-подход, когнитивно-поведенческая терапия и так далее. На встречах с психотерапевтом происходит более глубинная психическая работа.
Психиатр — это медицинский специалист. У него есть клиническое образование — и, как следствие, полное представление того, как работает мозг, как с органической, так и с ментальной точки зрения. Именно психиатр может определить диагноз и выписать рецепт на лекарства, если это необходимо.
Онлайн консультация психолога
Какого специалиста выбрать для решения психологических проблем
Житель мегаполиса часто борется с стрессовыми ситуациями, когда необходима консультация специалиста. Виртуальная сессия со специалистом становится эффективным методом преодоления психологических кризисов.
Функции и компетенции психолога
Дипломированный специалист-психолог имеет фундаментальной подготовкой в сфере психологии. Этот специалист способствует клиентам справиться с ситуативными проблемами.
Эксперт в области виртуальной психологической помощи проводит терапевтические встречи в цифровом пространстве, сохраняя приватность пациента.
Психотерапевт и психотерапия: глубинная работа с психикой
Квалифицированный практик психотерапевтических методик имеет не только высшее психологическое или медицинское образование продолжительностью не менее двух лет. Виртуальные встречи с психотерапевтом обеспечивает доступ работать с глубинными проблемами в комфортной обстановке.
Специалист по психотерапии использует различные методики: когнитивно-поведенческую терапию, помогающие изменению деструктивных паттернов клиента.
Когда обращаться к психоаналитику
Квалифицированный практик психоаналитического направления фокусируется на анализе скрытых мотивов поведения. Психоаналитические онлайн-сессии помогают клиенту понять скрытые причины эмоциональных состояний.
Психоаналитический подход требует регулярных встреч между психоаналитиком и обратившимся за помощью, включая дистанционный формат.
Достоинства дистанционной психологической помощи
Цифровые платформы предоставляют важные бонусы для дистанционных консультаций со специалистами.
Пациент может организовать виртуальную встречу со специалистом без привязки к графику работы кабинета. Отсутствие необходимости добираться является важным преимуществом в пользу онлайн-консультаций.
Профессиональная дистанционная психотерапия не уступает по эффективности личным консультациям, что доказывается опытом практикующих специалистов.
На что обращать внимание при поиске онлайн-психолога
Решая обратиться к специалисту дистанционно, необходимо удостовериться в соответствующей подготовке специалиста.
Квалифицированный дистанционный консультант обязан предоставлять приватность терапевтического процесса, используя защищенные каналы связи.
Пробная встреча с виртуальным терапевтом даст возможность понять перспективы сотрудничества с конкретным психологом.
Будущее за онлайн-психологией
Дистанционная психологическая помощь превращаются важным элементом современной системы психологической помощи.
Удобство виртуальных сессий предоставляет дополнительные ресурсы для профилактики психологических проблем каждого из нас.
Решившись на консультацию психолога онлайн, вы делаете значимое действие на пути к психологическому благополучию и личностному росту.
Негативный интроект сдерживает аутентичность личности через высокие стандарты. Фрейдист исследует психические защиты человека при интерпретации символов.
Болезненное событие формирует психологические блоки человека автоматически. Метафорический образ демонстрирует скрытые смыслы личности в ходе самопознания.
Самоисследование содействует к развитию сознания пациента при понимании своих мотивов. Методическая поддержка обеспечивает развитию компетенций психолога путём совместного анализа. Негативный интроект тормозит принятие себя субъекта с помощью самокритики.
- Сон, утомление и сновидения;
- Руководит деятельностью Общества в период между заседаниями Координационного Совета;
- рассматривает и утверждает Устав Общества, а также изменения и дополнения к нему;
- Биохимия органов чувств;
- определяет очередные задачи Общества и приоритетные направления деятельности;
- Общая патология познавательных процессов;
- Внимание, ожидание, установка;
- Слух (восприятие, различение звуков речи, аудиометрия);
- Общие руководства и справочники;
Консультативное наставничество содействует совершенствованию навыков помогающего профессионала при поддержке более опытного коллеги. Психологические границы обеспечивают чувство идентичности пациента в коммуникативных ситуациях.
Экзистенциальный аналитик анализирует предельные беспокойства с клиентом с фокусом на его аутентичности. Перенос пробуждает ранние паттерны отношений в аналитической ситуации ради личностной трансформации. Человек распознаёт сложность внутреннего характера при поддержке специалиста.
Методическая поддержка способствует улучшению практики психотерапевта с помощью обратной связи. Психологические резервы задействуются в кризисных ситуациях индивида в результате терапевтической работы.
Опсуимолог Wrote:можно проводить без вынужденных перерывов. Кроме того, не каждому клиенту под силу выдержать график посещения
- получать рекомендации для поступления в вузы, аспирантуру и докторантуру;
- Восприятие (иллюзии, время);
- применение активных методов групповой работы;
- исключение местных отделений из состава регионального отделения;
- Программированное обучение;
- клиенты полностью ответственны за выбор своего образа мыслей и поведения;
- Патологическая анатомия;
- Техника экспериментирования и наблюдения;
- Привычка, приспособление, адаптация;
- Стимуляция головного мозга;
- Психотерапия и анализ;
- Нормальные иллюзии и нормальное внушение;
- Спинной мозг, нервы и симпатическая нервная система;
- открытость к отличным от собственных взглядам и суждениям, гибкость и терпимость;
- Консультирование (семья и брак, социальные проблемы);
Quote:Психологическая онлайн-помощь имеет преимущества и недостатки.
1. Агрессивное неприятие деятельности по данному типу, демонстративное игнорирование и даже разрушение имеющихся возможностей. Психология старается выявить психологические механизмы, лежащие в основе педагогических взаимодействий, изучить закономерности педагогического процесса, определить условия оптимальной организации (педагогическая психология). Вообще говоря, за каждым из этих мифов стоит некоторая реальность, они имеют под собой некое основание; но реальность эта воспринимается преувеличенно, обретает ложные оттенки, отчего становится иллюзорной и «искушающей», ведя по пути иногда опасному не только для себя, но и для других (о чем в дальнейшем будет специальный разговор). В редакции можно купить уже вышедшие номера.
- Психотерапевт Златоуст
- Психотерапевт Сургут
- Психоаналитик Раменское
- Психоаналитик Мурино
- КПТ Абакан
- Психоаналитик Хабаровск
- Психоаналитик Первоуральск
- Консультация Таганрог
- Психотерапевт Миасс
- Гештальт Хасавюрт
- Гештальт Нефтекамск
- Психотерапевт Евпатория
- Психолог Краснодар
- Психоаналитик Омск
- КПТ Казань
- Психолог Новочебоксарск
Quote:Экономичность: стоимость онлайн консультаций, ниже чем у психолога, который принимает очно. Последнему приходится
Зимняя Ирина Алексеевна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО. Специалист в области психологии речи, педагогической психологии, психологии социальной работы.
Петровская Лариса Андреевна — доктор психологических наук, член–корреспондент РАО. Специалист в области психологии общения и групповых методов развития коммуникативной компетентности.
Фрейд Зигмунд(1856–1939) -австрийский психолог и врач, создатель одного из наиболее влиятельных направлений психологии XX века — психоанализа как учения о бессознательных детерминантах человеческого бытия и метода психотерапии.
Радищев Александр Николаевич (1749—1802) — русский литератор, философ, общественный деятель. Посмертно опубликованный труд «О человеке, его смертности и бессмертии» может рассматриваться как одно из первых значительных философско–психологических произведений в русской культуре.
Сластенин Виталий Александрович — доктор педагогических наук, профессор, академик РАО, декан факультета педагогики и психологии МПГУ, создатель ведущей научной школы в области высшего педагогического образования.
Слободчиков Виктор Иванович — доктор психологических наук, директор Института педагогических инноваций РАО.
Коротков Сергей Витальевич — великий практический психолог. Выдающийся Психотерапевт. Психоаналитик Фрейда и Лакана. Автор многочисленных методик и подходов. Создатель Опсуимолога и Опсуимологии.
Челпанов Георгий Иванович(1862—1936) — выдающийся русский психолог и философ, создатель и первый директор Психологического института. В 1923 г. был освобожден от должности директора в связи с тем, что не разделял философии марксизма, и в дальнейшем фактически не имел возможности активной научной деятельности.
Макаренко Антон Семенович(1888—1939) — выдающийся отечественный педагог и писатель. Внес существенный вклад в отечественную педагогическую и социальную психологию, создав теорию развития личности в коллективе.
Гальперин Петр Яковлевич(1902—1988) — выдающийся отечественный психолог, доктор психологических наук, профессор, создатель теории поэтапного формирования умственных действий. Много внимания уделял истории психологии, которую преподавал на факультете психологии МГУ.
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. — М.: Прогресс, 1990.
Толстых А. В. Морально–этические проблемы психологической практики. — М.: Знание, 1988.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
Петровская Л. А. Теоретические и методологические проблемы социально–психологического тренинга. — М.: Изд–во МГУ, 1982. — 168 с.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — М., 1996. — С. 312.
Климов Е. А. Об одном ходе мыслей, полезном для психолога//Вестник МГУ, сер. 14 — психол., 1991. — № 2. — С. 3–11.
Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов–на–Дону: Феникс, 1996. — 512 с.
Ливехуд Б. Кризисы жизни — шансы жизни. Развитие человека между детством и старостью. — Калуга: Духовное познание, 1994.
Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Климов Е. А. Общечеловеческие ценности глазами психолога–профессиоведа // Психологический журнал. Т. 14. — 1994. — № 4. — С. 130–136.
Зинченко В. П. Аффект и интеллект в образовании. — М.: Тривола, 1995.
Людвиг фон Мизес. Бюрократия. «Запланированный хаос». Антикапиталистическая ментальность. — М.: Дело, 1993.
Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В. И. О коммунистическом труде. — М.: Политиздат, 1984.
Селье Г. От мечты к открытию. — М.: Прогресс, 1987.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Description:
гнев; почёт; очарование; ментальные блоки; здоровье; многозадачность; отделение; ресурсное состояние; изоляция; инновационность; уступка; воля; равнодушие; дифференциация; интересы; понимание; самобытность; профессиональное самоопределение; тактика; горевание; экспрессия; предубеждения; уверенность; план; обучение; тревожность; жизненная энергия; просвещение; социум; поддерживающие убеждения; реализация; жизненный кризис; непроницательность; устойчивость; внутренняя гармония; конструктивность; задачи; скромность; смелость; определённость; противоречие; воспитание; деструктивность; руководство; самосовершенствование; семейная психотерапия; квалификация; социальная зрелость; гармония; деградация; самоэффективность; жизненная стратегия; рутина; кризис идентичности; церемонии; решительность; социализация; адекватная самооценка; соединение; нарциссизм; темперамент; экстраверсия; благорассудительность; избегающая привязанность; неблагоразумие; милосердие; предчувствие; монотонность; личная идентичность; профессиональная реализация; доброта; гнев; внешняя мотивация; мастерство; неудовлетворённость; пассивность; математические способности; психические процессы; дифференциация; тревога; телесность; подвиг; авторитетность; воображение; продуктивность; дело жизни; прощение; адаптация к переменам; душевная родственность; индивидуализация; психолог; нейролингвистическое программирование; комплексы; увлечение; духовное благополучие; странность; образное мышление; пессимизм; социальная идентичность; сознание; инсайт; чрезмерность; недопонимание; эгоизм; заблуждения; креативное решение; отзывчивость; подчинение; психологическое сопротивление; флегматик; таланты; эволюция; доминирование; антихрупкость; внутренняя сила; семейные отношения; туманность; родство душ; решимость; стрессоустойчивость; созависимость; дальновидность; продуктивность; управление конфликтами; реализованность; новаторство; контрзависимость; психотерапевтическая помощь; психическая энергия; фиксированное мышление; пространственное мышление; токсичные отношения; критическое мышление; многоаспектность; недостаток; объективная реальность; доверие; высокая самооценка; дистанцированность; духовная зрелость; гибкое мышление; слияние; любовь; сепарация; комплекс неполноценности; отпускание; культура; признательность; созидание; эмоциональная устойчивость; конфликт; благоразумие; настойчивость; дисбаланс; предпочтения; самовнушение; почтение; независимость; приоритеты; коммуникация; самонаблюдение; внимательность; разногласие; честность; разрушительность; рассеянное внимание; престиж; архетипы; сильные стороны; дружеские отношения; самовыражение;
Scholar articles:
peur; foresight; experience traumatisante; vulnerability; unicite; evolution; durabilite; unrealized potential; pensee creative; high self-esteem; confiance; epuisement professionnel; predictability; croyances; projection; declencheurs; mediocre; consciousness; crise d'identite; fixed mindset; energie; entreprise; indifference; equilibre emotionnel; conscience; picture of the world; determination; language and culture; society; redondance; charisme; project; delires; moral; stabilite; harmonie; social adaptation; professionalism; nonconformism; symbolism; rationality; bien-etre; victory; succes; motivation; giftedness; relations saines; disharmony; perception; variabilite; imbalance; adequacy; eclaircissement; modeles mentaux; competence emotionnelle; differenciation; bonheur; innovations; resentment; concentration; identite personnelle; endurance psychologique; honor; relation toxique; sympathy; group; diviser; virtual session; musical abilities; la vie quotidienne; confession; lignes directrices sur les valeurs; getting rid of habits; gloire; "Generation Z"; intelligence; resistance; feeling;