05-06-2025, 05:25 PM
Психолог Коломна
Услуги психолога Коломна . Консультация психолога Коломна . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: разница; оптимизм; скука; идентичность; личностные изменения; непохожесть; эмоциональная компетентность; интеллектуальные способности; однозначность; стресс; неблагоразумие; социальная идентичность; находчивость; внутренняя мотивация; дальновидность; самоэффективность; образы;
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
![[Image: 2025-04-06.jpg]](https://batmanapollo.ru/wp-content/uploads/2025/04/2025-04-06.jpg)
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Психотравма повреждает чувство безопасности пациента заслуживая бережного обращения. Внутренние ресурсы высвобождаются при столкновении с трудностями личности через техники саморегуляции. Эксперт помогает пациенту в решении научно обоснованными стратегиями.
Психолог — это специалист с высшим психологическим образованием, который понимает общие особенности функционирования человеческой психики. Он осуществляет деятельность, скорее, в формате консультаций и способствует скорректировать проблемную ситуацию.
Психотерапевт — это тот, кто имеет высшее образование в сфере психологических наук или медицины и углубленное образование (не менее 24 месяцев) в одном из психотерапевтических направлений: психоанализ, гештальт-терапия, когнитивно-поведенческая терапия и так далее. На встречах с психотерапевтом происходит более глубинная психическая работа.
Медицинский психиатр — это врач. У него есть медицинское образование — и, соответственно, полное знание того, как действует мозг, как с органической, так и с психологической точки зрения. Именно психиатр может установить диагноз и назначить рецепт на лекарства, если это нужно.
Психологическая помощь онлайн
Какого специалиста выбрать для решения психологических проблем
Современный человек регулярно встречается с эмоциональными проблемами, требующими профессиональной помощи. Онлайн консультация психолога становится эффективным методом работы с эмоциональными состояниями.
Когда обращаться к психологу
Дипломированный специалист-психолог получил фундаментальной подготовкой в сфере психологии. Профессионал данного профиля помогает тем, кто ищет помощи разобраться с повседневными стрессами.
Специалист дистанционного консультирования организует консультации через интернет, обеспечивая приватность обратившегося человека.
Особенности психотерапевтической помощи
Профессиональный психотерапевт обладает базовое и дополнительное профильное образование включающую практическую подготовку. Дистанционные психотерапевтические сессии предоставляет доступ работать с глубинными проблемами с максимальным удобством.
Психотерапевт использует специализированные подходы: гештальт-терапию, способствующие трансформации глубинных установок человека, обратившегося за помощью.
Когда обращаться к психоаналитику
Профессиональный психоаналитик концентрируется на исследовании глубинных психических процессов. Виртуальные консультации по психоанализу позволяют клиенту осознать скрытые причины эмоциональных состояний.
Аналитическая работа с психикой включает регулярных встреч между аналитиком и анализантом, включая дистанционный формат.
Достоинства дистанционной психологической помощи
Цифровые платформы дают значительные преимущества для виртуальных терапевтических сессий.
Пациент может получить виртуальную встречу со специалистом без привязки к графику работы кабинета. Возможность заниматься из любой точки мира представляет собой значительным плюсом в пользу виртуальных терапевтических встреч.
Качественная онлайн-помощь психолога сравнима по результативности личным консультациям, что подтверждается опытом практикующих специалистов.
Критерии выбора психолога для дистанционных консультаций
Решая обратиться к специалисту дистанционно, следует обратить внимание в профессиональной квалификации психолога.
Профессиональный виртуальный терапевт обязан обеспечивать безопасность терапевтического процесса, применяя безопасные платформы.
Пробная встреча с виртуальным терапевтом поможет почувствовать качество контакта с данным профессионалом.
Будущее за онлайн-психологией
Виртуальные терапевтические сессии утверждаются как неотъемлемой частью профессиональной поддержки ментального здоровья.
Эффективность виртуальных сессий открывает дополнительные ресурсы для заботы о психическом здоровье жителя информационной эпохи.
Обратившись к виртуальному специалисту, вы делаете ценное решение на пути к психологическому благополучию и индивидуальному развитию.
Эмоциональная проекция возбуждает детские травмы в психотерапевтической динамике с целью осознания. Глубинные убеждения структурируют восприятие реальности клиента действуя автоматически. Лечебный диалог предоставляет безопасное пространство для личностных изменений с безоценочным отношением.
Консультант поддерживает личности в проработке профессиональными техниками. Клиент понимает травму психического здоровья в процессе терапии.
Групповой психотерапевт организует продуктивную динамику для взаимного обучения используя групповую динамику. Специалист по семейным системам рассматривает дисфункциональные правила для улучшения отношений используя циркулярные вопросы.
Субъективное переживание ущербности побуждает к перфекционизму клиента в индивидуальной психологии. Травма создаёт модели реагирования клиента на бессознательном уровне. Подсознание обуславливает на поступки личности автоматически.
Психологические границы защищают личную автономию человека при социальном взаимодействии. Супервизия способствует профилактике выгорания помогающего профессионала в безопасной профессиональной среде.
Глубинный психолог исследует внутренние конфликты личности через свободные ассоциации. Специалист по групповой динамике формирует поддерживающую среду для межличностной обратной связи применяя техники фасилитации.
РОССИЙСКИЙ ПСИХИАТРИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ • принимает решения об издании журналов и другой литературы, по тематике Общества; Не следует также рассказывать обо всех нюансах своей работы начальникам и администраторам, которые часто не разбираются в тонкостях Вашей работы и могут ее просто неправильно понять. Как руководители они должны доверять Вам как специалистам. Но как ответственные лица они, одновременно, обязаны знать, что творится в их учреждении. Поэтому вы как специалист должны всегда иметь какую–то общую информацию о проделанной работе и даже о полученных результатах (но именно общую информацию, не касающуюся деликатных подробностей по каждому клиенту). 4. Какими методами она располагает?
Шпет Густав Густавович(1879—1937) — выдающийся отечественный философ и психолог, основатель российской этнопсихологии. Ближайший ученик и сподвижник Г. И. Челпанова. Незаконно репрессирован и уничтожен. Посмертно реабилитирован.
Брушлинский Андрей Владимирович — доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент РАН, академик РАО и АПСН, директор Института психологии РАН.
Асмолов Александр Григорьевич — доктор психологических наук, профессор факультета психологии МГУ, член–корреспондент Российской академии образования, специалист в области психологии личности, исторической психологии, этнопсихологии. Автор около 150 научных трудов.
Петровская Лариса Андреевна — доктор психологических наук, член–корреспондент РАО. Специалист в области психологии общения и групповых методов развития коммуникативной компетентности.
Положение о подготовке научно–педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования Российской Федерации. Утверждено Приказом министра общего и профессионального образования РФ № 814 от 27.03.98.
Галътон Фрэнсис(1822—1911) — английский психолог и антрополог. Один из основателей дифференциальной психологии — учения об индивидуальных различиях.
Сластенин Виталий Александрович — доктор педагогических наук, профессор, академик РАО, декан факультета педагогики и психологии МПГУ, создатель ведущей научной школы в области высшего педагогического образования.
Петровский Артур Владимирович — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, долгие годы был ее президентом. Один из ведущих отечественных специалистов в области теоретической психологии, истории психологии, психологии личности, социальной психологии. Автор и редактор многих учебников по психологии.
Обе схемы с незначительными сокращениями мы приводим по книге: Роговин М. С. Введение в психологию. — М., 1969; там они даны соответственно по изданиям Psychological Review, 1901, Jan. и Psychological Abstracts, 1965, Vol. 40, № 1.
Умрихин Владимир Владимирович— кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ, специалист в области истории психологии.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Мюнстерберг Г. Психология и учитель. — М.: Совершенство, 1997. — 320 с.
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. — М.: Прогресс, 1990.
Климов Е. А. Общечеловеческие ценности глазами психолога–профессиоведа // Психологический журнал. Т. 14. — 1994. — № 4. — С. 130–136.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
Петровская Л. А. Теоретические и методологические проблемы социально–психологического тренинга. — М.: Изд–во МГУ, 1982. — 168 с.
Маданес К, Маданес К. Тайное значение денег. — М.: «Класс», 1988. — 192 с.
Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.
Знаков В. В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания. — М.: Институт психологии РАН, 1993. — 116 с.
Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Ливехуд Б. Кризисы жизни — шансы жизни. Развитие человека между детством и старостью. — Калуга: Духовное познание, 1994.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов–на–Дону: Феникс, 1996. — 512 с.
Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт/ Под ред. Т. Ф. Яркиной, В. Г. Бочаровой. — М. — Тула: Ассоциация социальных педагогов и социальных работников, 1993.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Description:
образование; низкая самооценка; психосоматика; холерик; стабильность; личностная трансформация; душевная гармония; гнев; инициативность; уверенность; запутанность; самолюбие; неинтуитивность; внимательность; аналитическое мышление; психологическая адаптация; эмпатичность; реализация; транзактный анализ; ораторское искусство; избыточность; тяжесть; предрассудки; изобилие; притягательность; заблуждения; нарциссизм; эмоциональное благополучие; осторожность; самоконтроль; стили привязанности; умения; стресс; баланс; симпатия; отношения; абстрактное мышление; психологическая гибкость; одарённость; страсть; амбиверсия; отзывчивость; особенность; мера; руководство; метапознание; самопознание; когнитивно-поведенческая терапия; реактивность; скромность; концентрация; умеренность; мораль; адаптация к переменам; тайм-менеджмент; стрессоустойчивость; кризисы развития; подсознание; интеллектуальная зрелость; эмоциональный интеллект; схожесть; перфекционизм; творческие способности; самоидентификация; самобытность; душевная близость; изоляция; внимательность; нарциссизм; культура; чутьё; социальное благополучие; психологическая выносливость; прокрастинация; предназначение; посредственность; социальная тревожность; резильентность; мужество; сострадание; престиж; эмпатия; эмоциональная интимность; социальная адаптация; влияние; стадии развития; кооперация; социальное влияние; предубеждения; бездействие; рассеянное внимание; регрессия; харизма; партнёрские отношения; душевная родственность; дистанцирование; убеждение; культурная адаптация; поддерживающие убеждения; обаяние; увлечение; отстранённость; дезинтеграция; консерватизм; успешность; компетентность; привычки; объединение; сотрудничество; решительность; агрессивность; успешность; верность себе; символы; негодование; успех; горевание; самоактуализация; конфликт; проекция; власть; конструктивность; социум; невербальная коммуникация; креативность; сопротивление изменениям; уникальность; упрямство; семейная психотерапия; переговоры; фрагментация; самовыражение; стиль жизни; ощущение; жизненное благополучие; духовная связь; ассоциация; рациональность; психологическое благополучие; зрелость; последовательность; пессимизм; самоуважение; осознанность; дифференциация; бессознательное; избегающая привязанность; символизм; эмоциональное благополучие; коллективное сознание; открытость; сублимация; медиация; настойчивость; реализм; адекватная самооценка; сосредоточенность; предчувствие; комплексность; рационализация; недопонимание; духовные практики; душевность; экзистенциальный кризис; гениальность; интимность; подобие; управление конфликтами; эмпатическое слушание; отдых; многоаспектность; новаторство; аккультурация; задачи; принципы; самоконтроль; типичность; необычность; виртуальная сессия; аргументация; чудаковатость; альтруизм; дарования; комплексы; профессиональное выгорание;
Scholar articles:
level of control; images; mesures; locus de controle externe; identite sociale; dynamique de groupe; education; loneliness; determination; procedural approach; efficiency; gestion des impressions; litteratie emotionnelle; caractere deraisonnable; solution creative; diversity; heroism; prudence; destruction; altruism; pensee constructive; group dynamics; identite personnelle; respect; conformite; valeurs; traumatic experience; repos; confusion; illogisme; language and culture; standardity; I-narrative; courage; anxiete sociale; competences; certitude; corporeality; superego; alienation; changements; motivation; mission; equipe; detachement; attention dispersee; communaute; loyaute; plastic; emotional state; peur; separation; instinct; burnout; systems thinking; life lessons; positive thinking; self-worth; modestie; verbal communication; recovery; dependance; attachement evitant; realisation professionnelle; ethique; expertise; difficult life situations; qualification; psychological resource; warmth of soul; harmonie spirituelle; equilibre; perception extrasensorielle; irrationalite; narcissisme; enneagramme; active listening; epuisement emotionnel; auto-efficacite; persistence; empathic personality; Gestalt-therapie; traumatisme de l'enfance; honor; emotional balance; cultural adaptation; customs; competence; failure; rhetoric; qualite de vie; originality; intelligence; social control; bien-etre dans la vie; notoriete;
Услуги психолога Коломна . Консультация психолога Коломна . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: разница; оптимизм; скука; идентичность; личностные изменения; непохожесть; эмоциональная компетентность; интеллектуальные способности; однозначность; стресс; неблагоразумие; социальная идентичность; находчивость; внутренняя мотивация; дальновидность; самоэффективность; образы;
Quote:В основе всех наших поступков лежат два мотива: желание стать великим и сексуальное влечение
Quote:Психолог отличается от обычного человека не количеством тараканов в голове, а тем, что он знает каждого из своих тараканов по имени.
Quote:Тренируйся с теми, кто сильнее. Не сдавайся там, где сдаются другие. И победишь там, где победить нельзя
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Психотравма повреждает чувство безопасности пациента заслуживая бережного обращения. Внутренние ресурсы высвобождаются при столкновении с трудностями личности через техники саморегуляции. Эксперт помогает пациенту в решении научно обоснованными стратегиями.
Психолог — это специалист с высшим психологическим образованием, который понимает общие особенности функционирования человеческой психики. Он осуществляет деятельность, скорее, в формате консультаций и способствует скорректировать проблемную ситуацию.
Психотерапевт — это тот, кто имеет высшее образование в сфере психологических наук или медицины и углубленное образование (не менее 24 месяцев) в одном из психотерапевтических направлений: психоанализ, гештальт-терапия, когнитивно-поведенческая терапия и так далее. На встречах с психотерапевтом происходит более глубинная психическая работа.
Медицинский психиатр — это врач. У него есть медицинское образование — и, соответственно, полное знание того, как действует мозг, как с органической, так и с психологической точки зрения. Именно психиатр может установить диагноз и назначить рецепт на лекарства, если это нужно.
Психологическая помощь онлайн
Какого специалиста выбрать для решения психологических проблем
Современный человек регулярно встречается с эмоциональными проблемами, требующими профессиональной помощи. Онлайн консультация психолога становится эффективным методом работы с эмоциональными состояниями.
Когда обращаться к психологу
Дипломированный специалист-психолог получил фундаментальной подготовкой в сфере психологии. Профессионал данного профиля помогает тем, кто ищет помощи разобраться с повседневными стрессами.
Специалист дистанционного консультирования организует консультации через интернет, обеспечивая приватность обратившегося человека.
Особенности психотерапевтической помощи
Профессиональный психотерапевт обладает базовое и дополнительное профильное образование включающую практическую подготовку. Дистанционные психотерапевтические сессии предоставляет доступ работать с глубинными проблемами с максимальным удобством.
Психотерапевт использует специализированные подходы: гештальт-терапию, способствующие трансформации глубинных установок человека, обратившегося за помощью.
Когда обращаться к психоаналитику
Профессиональный психоаналитик концентрируется на исследовании глубинных психических процессов. Виртуальные консультации по психоанализу позволяют клиенту осознать скрытые причины эмоциональных состояний.
Аналитическая работа с психикой включает регулярных встреч между аналитиком и анализантом, включая дистанционный формат.
Достоинства дистанционной психологической помощи
Цифровые платформы дают значительные преимущества для виртуальных терапевтических сессий.
Пациент может получить виртуальную встречу со специалистом без привязки к графику работы кабинета. Возможность заниматься из любой точки мира представляет собой значительным плюсом в пользу виртуальных терапевтических встреч.
Качественная онлайн-помощь психолога сравнима по результативности личным консультациям, что подтверждается опытом практикующих специалистов.
Критерии выбора психолога для дистанционных консультаций
Решая обратиться к специалисту дистанционно, следует обратить внимание в профессиональной квалификации психолога.
Профессиональный виртуальный терапевт обязан обеспечивать безопасность терапевтического процесса, применяя безопасные платформы.
Пробная встреча с виртуальным терапевтом поможет почувствовать качество контакта с данным профессионалом.
Будущее за онлайн-психологией
Виртуальные терапевтические сессии утверждаются как неотъемлемой частью профессиональной поддержки ментального здоровья.
Эффективность виртуальных сессий открывает дополнительные ресурсы для заботы о психическом здоровье жителя информационной эпохи.
Обратившись к виртуальному специалисту, вы делаете ценное решение на пути к психологическому благополучию и индивидуальному развитию.
Эмоциональная проекция возбуждает детские травмы в психотерапевтической динамике с целью осознания. Глубинные убеждения структурируют восприятие реальности клиента действуя автоматически. Лечебный диалог предоставляет безопасное пространство для личностных изменений с безоценочным отношением.
Консультант поддерживает личности в проработке профессиональными техниками. Клиент понимает травму психического здоровья в процессе терапии.
Групповой психотерапевт организует продуктивную динамику для взаимного обучения используя групповую динамику. Специалист по семейным системам рассматривает дисфункциональные правила для улучшения отношений используя циркулярные вопросы.
- утверждает Исполнительного директора Общества (по представлению Президента);
- наилучший способ — создание отношений безусловной поддержки и принятия;
- «Хочу научиться владеть собой»;
- своевременно уплачивать вступительный и членские взносы;
- психоанализ через группу или посредством группы;
- Парапсихологические исследования;
- Творчески осмыслить — для этого можно:
- улучшение субъективного самочувствия и укрепление психического здоровья;
- созывает заседания Координационного Совета;
Субъективное переживание ущербности побуждает к перфекционизму клиента в индивидуальной психологии. Травма создаёт модели реагирования клиента на бессознательном уровне. Подсознание обуславливает на поступки личности автоматически.
Психологические границы защищают личную автономию человека при социальном взаимодействии. Супервизия способствует профилактике выгорания помогающего профессионала в безопасной профессиональной среде.
Глубинный психолог исследует внутренние конфликты личности через свободные ассоциации. Специалист по групповой динамике формирует поддерживающую среду для межличностной обратной связи применяя техники фасилитации.
Опсуимолог Wrote:информацию, которую излагает клиент, но может наблюдать за его позой, мимикой, эмоциональным состоянием. При
- распоряжается имуществом и средствами Общества;
- содействие всестороннему культурному развитию России;
- Не возвращаться к уже прочитанному во время чтения;
- контролирует деятельность Президиума и региональных отделений Общества;
- Общая патология моторных функций;
- Психоаналитическая интерпретация;
- учебно–воспитательную;
- Влияние окружения (стресс);
- эмпатичность, восприимчивость, способность создавать атмосферу эмоционального комфорта;
- содействие распространению и развитию психологической грамотности населения;
- экспертную и консультативную;
- представляет Съезду кандидатуры Президента и членов Президиума;
- Эмоции и их выражение;
- Педагогический персонал;
- в конце работы сделайте обобщающий вывод;
Quote:комфортно. Этот фактор вызывает более доверительное общение, что позволяет очень эффективно производить изменения в
РОССИЙСКИЙ ПСИХИАТРИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ • принимает решения об издании журналов и другой литературы, по тематике Общества; Не следует также рассказывать обо всех нюансах своей работы начальникам и администраторам, которые часто не разбираются в тонкостях Вашей работы и могут ее просто неправильно понять. Как руководители они должны доверять Вам как специалистам. Но как ответственные лица они, одновременно, обязаны знать, что творится в их учреждении. Поэтому вы как специалист должны всегда иметь какую–то общую информацию о проделанной работе и даже о полученных результатах (но именно общую информацию, не касающуюся деликатных подробностей по каждому клиенту). 4. Какими методами она располагает?
- Психолог Жуковский
- Психотерапевт Чебоксары
- Психотерапевт Миасс
- КПТ Новосибирск
- Гештальт Тверь
- Психоаналитик Раменское
- Консультация Ульяновск
- Психолог онлайн Новомосковск
- Психоаналитик Воронеж
- Гештальт Энгельс
- Гештальт Новосибирск
- Психотерапевт Нижневартовск
- КПТ Владимир
- Гештальт Рыбинск
- Консультация Новороссийск
- КПТ Нефтекамск
Quote:можно проводить без вынужденных перерывов. Кроме того, не каждому клиенту под силу выдержать график посещения
Шпет Густав Густавович(1879—1937) — выдающийся отечественный философ и психолог, основатель российской этнопсихологии. Ближайший ученик и сподвижник Г. И. Челпанова. Незаконно репрессирован и уничтожен. Посмертно реабилитирован.
Брушлинский Андрей Владимирович — доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент РАН, академик РАО и АПСН, директор Института психологии РАН.
Асмолов Александр Григорьевич — доктор психологических наук, профессор факультета психологии МГУ, член–корреспондент Российской академии образования, специалист в области психологии личности, исторической психологии, этнопсихологии. Автор около 150 научных трудов.
Петровская Лариса Андреевна — доктор психологических наук, член–корреспондент РАО. Специалист в области психологии общения и групповых методов развития коммуникативной компетентности.
Положение о подготовке научно–педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования Российской Федерации. Утверждено Приказом министра общего и профессионального образования РФ № 814 от 27.03.98.
Галътон Фрэнсис(1822—1911) — английский психолог и антрополог. Один из основателей дифференциальной психологии — учения об индивидуальных различиях.
Сластенин Виталий Александрович — доктор педагогических наук, профессор, академик РАО, декан факультета педагогики и психологии МПГУ, создатель ведущей научной школы в области высшего педагогического образования.
Петровский Артур Владимирович — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, долгие годы был ее президентом. Один из ведущих отечественных специалистов в области теоретической психологии, истории психологии, психологии личности, социальной психологии. Автор и редактор многих учебников по психологии.
Обе схемы с незначительными сокращениями мы приводим по книге: Роговин М. С. Введение в психологию. — М., 1969; там они даны соответственно по изданиям Psychological Review, 1901, Jan. и Psychological Abstracts, 1965, Vol. 40, № 1.
Умрихин Владимир Владимирович— кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ, специалист в области истории психологии.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Мюнстерберг Г. Психология и учитель. — М.: Совершенство, 1997. — 320 с.
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. — М.: Прогресс, 1990.
Климов Е. А. Общечеловеческие ценности глазами психолога–профессиоведа // Психологический журнал. Т. 14. — 1994. — № 4. — С. 130–136.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
Петровская Л. А. Теоретические и методологические проблемы социально–психологического тренинга. — М.: Изд–во МГУ, 1982. — 168 с.
Маданес К, Маданес К. Тайное значение денег. — М.: «Класс», 1988. — 192 с.
Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.
Знаков В. В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания. — М.: Институт психологии РАН, 1993. — 116 с.
Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Ливехуд Б. Кризисы жизни — шансы жизни. Развитие человека между детством и старостью. — Калуга: Духовное познание, 1994.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов–на–Дону: Феникс, 1996. — 512 с.
Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт/ Под ред. Т. Ф. Яркиной, В. Г. Бочаровой. — М. — Тула: Ассоциация социальных педагогов и социальных работников, 1993.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Description:
образование; низкая самооценка; психосоматика; холерик; стабильность; личностная трансформация; душевная гармония; гнев; инициативность; уверенность; запутанность; самолюбие; неинтуитивность; внимательность; аналитическое мышление; психологическая адаптация; эмпатичность; реализация; транзактный анализ; ораторское искусство; избыточность; тяжесть; предрассудки; изобилие; притягательность; заблуждения; нарциссизм; эмоциональное благополучие; осторожность; самоконтроль; стили привязанности; умения; стресс; баланс; симпатия; отношения; абстрактное мышление; психологическая гибкость; одарённость; страсть; амбиверсия; отзывчивость; особенность; мера; руководство; метапознание; самопознание; когнитивно-поведенческая терапия; реактивность; скромность; концентрация; умеренность; мораль; адаптация к переменам; тайм-менеджмент; стрессоустойчивость; кризисы развития; подсознание; интеллектуальная зрелость; эмоциональный интеллект; схожесть; перфекционизм; творческие способности; самоидентификация; самобытность; душевная близость; изоляция; внимательность; нарциссизм; культура; чутьё; социальное благополучие; психологическая выносливость; прокрастинация; предназначение; посредственность; социальная тревожность; резильентность; мужество; сострадание; престиж; эмпатия; эмоциональная интимность; социальная адаптация; влияние; стадии развития; кооперация; социальное влияние; предубеждения; бездействие; рассеянное внимание; регрессия; харизма; партнёрские отношения; душевная родственность; дистанцирование; убеждение; культурная адаптация; поддерживающие убеждения; обаяние; увлечение; отстранённость; дезинтеграция; консерватизм; успешность; компетентность; привычки; объединение; сотрудничество; решительность; агрессивность; успешность; верность себе; символы; негодование; успех; горевание; самоактуализация; конфликт; проекция; власть; конструктивность; социум; невербальная коммуникация; креативность; сопротивление изменениям; уникальность; упрямство; семейная психотерапия; переговоры; фрагментация; самовыражение; стиль жизни; ощущение; жизненное благополучие; духовная связь; ассоциация; рациональность; психологическое благополучие; зрелость; последовательность; пессимизм; самоуважение; осознанность; дифференциация; бессознательное; избегающая привязанность; символизм; эмоциональное благополучие; коллективное сознание; открытость; сублимация; медиация; настойчивость; реализм; адекватная самооценка; сосредоточенность; предчувствие; комплексность; рационализация; недопонимание; духовные практики; душевность; экзистенциальный кризис; гениальность; интимность; подобие; управление конфликтами; эмпатическое слушание; отдых; многоаспектность; новаторство; аккультурация; задачи; принципы; самоконтроль; типичность; необычность; виртуальная сессия; аргументация; чудаковатость; альтруизм; дарования; комплексы; профессиональное выгорание;
Scholar articles:
level of control; images; mesures; locus de controle externe; identite sociale; dynamique de groupe; education; loneliness; determination; procedural approach; efficiency; gestion des impressions; litteratie emotionnelle; caractere deraisonnable; solution creative; diversity; heroism; prudence; destruction; altruism; pensee constructive; group dynamics; identite personnelle; respect; conformite; valeurs; traumatic experience; repos; confusion; illogisme; language and culture; standardity; I-narrative; courage; anxiete sociale; competences; certitude; corporeality; superego; alienation; changements; motivation; mission; equipe; detachement; attention dispersee; communaute; loyaute; plastic; emotional state; peur; separation; instinct; burnout; systems thinking; life lessons; positive thinking; self-worth; modestie; verbal communication; recovery; dependance; attachement evitant; realisation professionnelle; ethique; expertise; difficult life situations; qualification; psychological resource; warmth of soul; harmonie spirituelle; equilibre; perception extrasensorielle; irrationalite; narcissisme; enneagramme; active listening; epuisement emotionnel; auto-efficacite; persistence; empathic personality; Gestalt-therapie; traumatisme de l'enfance; honor; emotional balance; cultural adaptation; customs; competence; failure; rhetoric; qualite de vie; originality; intelligence; social control; bien-etre dans la vie; notoriete;