05-06-2025, 03:32 PM
Психолог Ставрополь
Услуги психолога Ставрополь . Консультация психолога Ставрополь . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: самоактивация; эмоциональная регуляция; сильные стороны; адаптация к переменам; повседневность; жизненная мудрость; сострадание; осознанность; стратегия; потенциал; чутьё; отрицание; инновационность; рутина; влияние; ролевая самоэффективность; истощение; эмоциональная зрелость; альтруизм; медитация;
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
![[Image: 2025-04-06.jpg]](https://batmanapollo.ru/wp-content/uploads/2025/04/2025-04-06.jpg)
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Личностный рост достигается путём разрешения противоречий индивида с поддержкой психолога. Проекция чувств пробуждает вытесненные конфликты во взаимодействии с терапевтом ради личностной трансформации.
Специалист-психолог — это человек с высшим психологическим образованием, который знает общие законы функционирования человеческой психики. Он практикует, в основном, в формате консультаций и помогает скорректировать проблемную ситуацию.
Специалист по психотерапии — это тот, кто имеет высшее образование в сфере психологических наук или медицины и дополнительное образование (не менее двух лет) в одном из психотерапевтических методик: аналитическая психология, гештальт-терапия, когнитивно-поведенческая терапия и так далее. На занятиях с психотерапевтом происходит более фундаментальная психическая работа.
Медицинский психиатр — это врач. У него есть клиническое образование — и, как следствие, полное знание того, как действует мозг, как с органической, так и с психологической точки зрения. Именно психиатр может определить диагноз и прописать рецепт на препараты, если это необходимо.
Профессиональная психологическая поддержка в сети
Какого специалиста выбрать для решения психологических проблем
Каждый из нас часто борется с стрессовыми ситуациями, требующими профессиональной помощи. Дистанционная психологическая помощь становится доступным форматом работы с эмоциональными состояниями.
Функции и компетенции психолога
Квалифицированный психолог получил фундаментальной подготовкой в сфере психологии. Этот специалист способствует тем, кто ищет помощи разобраться с ситуативными проблемами.
Специалист дистанционного консультирования осуществляет консультации через интернет, сохраняя приватность обратившегося человека.
Когда необходима работа с психотерапевтом
Квалифицированный практик психотерапевтических методик обладает базовое и дополнительное профильное образование включающую практическую подготовку. Онлайн психотерапия дает возможность работать с глубинными проблемами в комфортной обстановке.
Психотерапевт применяет проверенные техники: гештальт-терапию, способствующие формированию новых моделей поведения клиента.
Особенности психоаналитического подхода
Квалифицированный практик психоаналитического направления фокусируется на исследовании глубинных психических процессов. Психоаналитические онлайн-сессии помогают пациенту осознать неосознаваемые факторы психологических трудностей.
Аналитическая работа с психикой предполагает систематических сессий между аналитиком и анализантом, включая дистанционный формат.
Достоинства дистанционной психологической помощи
Цифровые платформы дают значительные преимущества для виртуальных терапевтических сессий.
Человек может получить консультацию психолога онлайн в удобное время. Возможность заниматься из любой точки мира становится ключевым аргументом в пользу онлайн-консультаций.
Качественная онлайн-помощь психолога соответствует по качеству традиционным сессиям, что доказывается опытом практикующих специалистов.
На что обращать внимание при поиске онлайн-психолога
Выбирая психолога для онлайн-консультаций, важно удостовериться в наличии профильного образования консультанта.
Профессиональный виртуальный терапевт призван предоставлять безопасность всех сессий, задействуя безопасные платформы.
Пробная встреча с виртуальным терапевтом поможет оценить качество контакта с выбранным специалистом.
Почему онлайн-консультации становятся нормой
Виртуальные терапевтические сессии становятся значимым компонентом профессиональной поддержки ментального здоровья.
Доступность психологической помощи онлайн обеспечивает дополнительные ресурсы для заботы о психическом здоровье жителя информационной эпохи.
Обратившись к виртуальному специалисту, вы делаете важный шаг на пути к эмоциональной гармонии и индивидуальному развитию.
Когнитивист распознаёт негативные установки для преобразования с применением экспозиционных техник. Перенос стимулирует детские переживания в психотерапевтической динамике для терапевтической проработки. Эмоциональный резонанс развивает психотерапевтическую связь в контексте помогающих отношений способствуя самораскрытию.
Психоаналитик интерпретирует внутренние конфликты личности через свободные ассоциации. Присутствие в моменте усиливает способность к саморегуляции пациента при систематическом обучении.
Консультант содействует человеку в переосмыслении профессиональными техниками. Вытесненное содержание обнаруживаются в оговорках пациента требуя интеграции.
Самокритикующая часть сдерживает уверенность в себе индивида через высокие стандарты. Клиент понимает конфликт личностного развития через диалог с психологом. Присутствие в моменте улучшает способность к саморегуляции практикующего через регулярные медитации.
Участник терапии признаёт травму психического здоровья в процессе терапии. Состояние потока укрепляет жизнестойкость клиента при преодолении трудностей. Субъективное переживание ущербности подталкивает к чрезмерным усилиям индивида с точки зрения глубинного анализа.
Соматический психолог контактирует с телесными паттернами для восстановления энергетического потока применяя биоэнергетические приёмы. Базовые схемы влияют на восприятие реальности человека действуя автоматически.
Рефлексология, стремясь быть объективной наукой, широко привлекала для объяснения психических явлений физиологические принципы, изучая рефлексы, протекающие с участием головного мозга (как вы знаете, в отечественной науке такой подход связан с именем Ивана Михайловича Сеченова[30] (1829—1905). 27. Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990. Сейчас некоторые психоаналитики в США пытаются вернуть к жизни эту модель и привнести идеи Байона в групп–анализ. • Общая патология моторных функций. 3. Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки магистра по направлению. Приложения № 1 к Приказу Госкомвуза России от 15 апреля 1996 года № 667.
Ломов Борис Федорович(1927—1989) — доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент АН СССР, автор фундаментальных трудов по теории и практике психологии. Директор Института психологии АН СССР с 1971 по 1989 гг.
Асмолов Александр Григорьевич — доктор психологических наук, профессор факультета психологии МГУ, член–корреспондент Российской академии образования, специалист в области психологии личности, исторической психологии, этнопсихологии. Автор около 150 научных трудов.
Селье Ганс(1907–1982) - выдающийся канадский биолог и врач, создатель оригинального учения о стрессе, положившего начало выработке понятия «психологический стресс» и разработкам в этой области.
В ином ключе проблема деятельности разрабатывалась С. Л. Рубинштейном, основателем другой, не связанной с Л. С. Выготским, научной школы; о ней речь пойдет дальше.
Обе схемы с незначительными сокращениями мы приводим по книге: Роговин М. С. Введение в психологию. — М., 1969; там они даны соответственно по изданиям Psychological Review, 1901, Jan. и Psychological Abstracts, 1965, Vol. 40, № 1.
Петровский Артур Владимирович — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, долгие годы был ее президентом. Один из ведущих отечественных специалистов в области теоретической психологии, истории психологии, психологии личности, социальной психологии. Автор и редактор многих учебников по психологии.
Братусь Борис Сергеевич— доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент Российской академии образования, зав. кафедрой факультета психологии МГУ. Основные области исследований: патопсихология, психология личности, философия и история психологии.
Обухова Людмила Филипповна — доктор психологических наук, работает на факультете психологии МГУ. Специалист в области психологии развития.
Соколова Елена Евгеньевна — кандидат психологических наук, преподаватель факультета психологии МГУ, один из ведущих специалистов в области истории психологии и исторической психологии.
Положение о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации. Утверждено Постановлением Госкомвуза РФ от 10 августа 1993 года № 42.
Влияние современной американской психологии на практическую психологии в России. Сборник интервью / Под ред. М. Котэ, А. Г. Лидерса. — М.: Специальное приложение к «Журналу практического психолога», 1998.
Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990.
Толстых А. В. Морально–этические проблемы психологической практики. — М.: Знание, 1988.
Мюнстерберг Г. Психология и учитель. — М.: Совершенство, 1997. — 320 с.
Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов–на–Дону: Феникс, 1996. — 512 с.
Климов Е. А. Об одном ходе мыслей, полезном для психолога//Вестник МГУ, сер. 14 — психол., 1991. — № 2. — С. 3–11.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Изд–во «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК»,. 1996.
Карандашов В. Н. Как стать психологом: введение в профессию. — Вологда: «Легия», 1999
Профессиональный кодекс этики для психологов. — Мадрид // Вопросы психологии. — 1990. — № 5. — С. 158—161.
Знаков В. В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания. — М.: Институт психологии РАН, 1993. — 116 с.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Петровская Л. А. Теоретические и методологические проблемы социально–психологического тренинга. — М.: Изд–во МГУ, 1982. — 168 с.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт/ Под ред. Т. Ф. Яркиной, В. Г. Бочаровой. — М. — Тула: Ассоциация социальных педагогов и социальных работников, 1993.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. — М.: Школа–Пресс, 1995.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Description:
лидерство; интересы; компетентность; безразличие; ментальные ловушки; математические способности; практика; мужество; логические способности; аналитическое мышление; визуализация; конфронтация; навыки; чутьё; власть; сублимация; авторитет; неосторожность; эволюция; инстинкт; слияние; решимость; внутренняя работа; верность; лёгкость; психологическая выносливость; сепарация; творческий подход; телесная осознанность; непоследовательность; нонконформизм; умения; групповая динамика; восстановление; психологический ресурс; системное мышление; восстановление; эмоциональное состояние; своеобразие; агрессия; избыток; расфокусировка; внешняя мотивация; суперэго; многозадачность; психосоматические реакции; однозадачность; психическая энергия; автономия; разумность; достаточность; жадность; жизненная сила; согласованность; двойственность; творчество; избавление от привычек; предназначение; необычность; смысл жизни; монотонность; осуществление; парадигма мышления; внутренний взрослый; сопротивление изменениям; сосредоточенность; стили привязанности; самосовершенствование; ясность; внутренний перфекционист; креативное решение; самокритика; злость; родство душ; духовная связь; архетипический образ; дезорганизованная привязанность; разрешение конфликтов; психология горя; критическое мышление; перфекционизм; тревожная привязанность; синергия; отдых; эмпатия; сложность; самоактуализация; признательность; влияние; целеполагание; странность; внутренний родитель; реализация; смелость; дарования; социальная идентичность; процветание; психологическая травма; гибкое мышление; инстинктивное поведение; шаблонность; виртуальная сессия; эмоциональная зрелость; компенсация; квалификация; изменчивость; увлечение; сложность; индивидуация; нейротизм; амбиверсия; цели; вытеснение; духовное благополучие; ревность; адаптация; архетипы; благодарность; коммуникация; делегирование; нормальность; аккультурация; слава; рациональность; качество жизни; недостаток; гармония; задачи; иррациональность; скромность; витальность; бездействие; упорство; психосоматика; сопротивление; картина мира; душевная близость; личностная трансформация; типичность; внутренний диалог; уступка; травматический опыт; стадии развития; семейная психотерапия; концентрация; самоактуализация; жизненный кризис; различие; психологическая помощь; синдром самозванца; отличительность; детская травма; кризис; непроницательность; социальное влияние; дефицит; неразумность; подлинность; деградация; воплощение; вдохновение; культура; ответственность; авторитет; осознанность; интегративная психотерапия; равновесие; воображение; взаимопонимание; комплекс превосходства; решительность; психологическое благополучие; эгоизм;
Scholar articles:
career development; superiority complex; direction; foresight; programmation de la conscience; letting go; traditions; complexes; contextual nature of identity; neuro-linguistic programming; distancing; psychologist; honesty; creative solution; persistance; ouverture; energy; contradiction; perte; agreement; reputation; illusions; nouveaute; deficit; competence; hobby; plastic; psychological support; spiritual maturity; evenement; wit; responsabilite sociale; community; acculturation; la vie quotidienne; mathematical abilities; optimisme; program; efficiency; uniqueness; biais retrospectif; goal orientation; upbringing; pensee divergente; analytical thinking; unfulfilled; personal values; assurance; metacognition; envy; adaptation; logique; individual scenario; psychological help; creative potential; subir une perte; personality changes; customs; automatic behavior; mediocrite; complexite; portrait psychologique; compassion; adaptation sociale; emotional experiences; differentiation; psychanalyste; reconciliation; life's work; non-standard solutions; psychological endurance; sustainability; warmth; split; affirmations; psychosomatic reactions; unreasonableness; flair;
Услуги психолога Ставрополь . Консультация психолога Ставрополь . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: самоактивация; эмоциональная регуляция; сильные стороны; адаптация к переменам; повседневность; жизненная мудрость; сострадание; осознанность; стратегия; потенциал; чутьё; отрицание; инновационность; рутина; влияние; ролевая самоэффективность; истощение; эмоциональная зрелость; альтруизм; медитация;
Quote:Лучше быть хорошим человеком, "ругающимся матом", чем тихой, воспитанной тварью
Quote:Психолог отличается от обычного человека не количеством тараканов в голове, а тем, что он знает каждого из своих тараканов по имени.
Quote:Пока вы думаете, что причина жизненных проблем лежит вне вас, в вашеи? жизни не произои?дет благоприятных изменении?
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Личностный рост достигается путём разрешения противоречий индивида с поддержкой психолога. Проекция чувств пробуждает вытесненные конфликты во взаимодействии с терапевтом ради личностной трансформации.
Специалист-психолог — это человек с высшим психологическим образованием, который знает общие законы функционирования человеческой психики. Он практикует, в основном, в формате консультаций и помогает скорректировать проблемную ситуацию.
Специалист по психотерапии — это тот, кто имеет высшее образование в сфере психологических наук или медицины и дополнительное образование (не менее двух лет) в одном из психотерапевтических методик: аналитическая психология, гештальт-терапия, когнитивно-поведенческая терапия и так далее. На занятиях с психотерапевтом происходит более фундаментальная психическая работа.
Медицинский психиатр — это врач. У него есть клиническое образование — и, как следствие, полное знание того, как действует мозг, как с органической, так и с психологической точки зрения. Именно психиатр может определить диагноз и прописать рецепт на препараты, если это необходимо.
Профессиональная психологическая поддержка в сети
Какого специалиста выбрать для решения психологических проблем
Каждый из нас часто борется с стрессовыми ситуациями, требующими профессиональной помощи. Дистанционная психологическая помощь становится доступным форматом работы с эмоциональными состояниями.
Функции и компетенции психолога
Квалифицированный психолог получил фундаментальной подготовкой в сфере психологии. Этот специалист способствует тем, кто ищет помощи разобраться с ситуативными проблемами.
Специалист дистанционного консультирования осуществляет консультации через интернет, сохраняя приватность обратившегося человека.
Когда необходима работа с психотерапевтом
Квалифицированный практик психотерапевтических методик обладает базовое и дополнительное профильное образование включающую практическую подготовку. Онлайн психотерапия дает возможность работать с глубинными проблемами в комфортной обстановке.
Психотерапевт применяет проверенные техники: гештальт-терапию, способствующие формированию новых моделей поведения клиента.
Особенности психоаналитического подхода
Квалифицированный практик психоаналитического направления фокусируется на исследовании глубинных психических процессов. Психоаналитические онлайн-сессии помогают пациенту осознать неосознаваемые факторы психологических трудностей.
Аналитическая работа с психикой предполагает систематических сессий между аналитиком и анализантом, включая дистанционный формат.
Достоинства дистанционной психологической помощи
Цифровые платформы дают значительные преимущества для виртуальных терапевтических сессий.
Человек может получить консультацию психолога онлайн в удобное время. Возможность заниматься из любой точки мира становится ключевым аргументом в пользу онлайн-консультаций.
Качественная онлайн-помощь психолога соответствует по качеству традиционным сессиям, что доказывается опытом практикующих специалистов.
На что обращать внимание при поиске онлайн-психолога
Выбирая психолога для онлайн-консультаций, важно удостовериться в наличии профильного образования консультанта.
Профессиональный виртуальный терапевт призван предоставлять безопасность всех сессий, задействуя безопасные платформы.
Пробная встреча с виртуальным терапевтом поможет оценить качество контакта с выбранным специалистом.
Почему онлайн-консультации становятся нормой
Виртуальные терапевтические сессии становятся значимым компонентом профессиональной поддержки ментального здоровья.
Доступность психологической помощи онлайн обеспечивает дополнительные ресурсы для заботы о психическом здоровье жителя информационной эпохи.
Обратившись к виртуальному специалисту, вы делаете важный шаг на пути к эмоциональной гармонии и индивидуальному развитию.
Когнитивист распознаёт негативные установки для преобразования с применением экспозиционных техник. Перенос стимулирует детские переживания в психотерапевтической динамике для терапевтической проработки. Эмоциональный резонанс развивает психотерапевтическую связь в контексте помогающих отношений способствуя самораскрытию.
Психоаналитик интерпретирует внутренние конфликты личности через свободные ассоциации. Присутствие в моменте усиливает способность к саморегуляции пациента при систематическом обучении.
Консультант содействует человеку в переосмыслении профессиональными техниками. Вытесненное содержание обнаруживаются в оговорках пациента требуя интеграции.
- дисфункциональная семья (работа с зависимостями и др
;
- проявите свое личное отношение;
- Электроэнцефалография;
- Поражения головного мозга;
- наилучший способ — создание отношений безусловной поддержки и принятия;
- Наблюдение в естественных условиях;
- содействие распространению и развитию психологической грамотности населения;
- Головной мозг и его функции;
- Органы чувств — общие вопросы;
Самокритикующая часть сдерживает уверенность в себе индивида через высокие стандарты. Клиент понимает конфликт личностного развития через диалог с психологом. Присутствие в моменте улучшает способность к саморегуляции практикующего через регулярные медитации.
Участник терапии признаёт травму психического здоровья в процессе терапии. Состояние потока укрепляет жизнестойкость клиента при преодолении трудностей. Субъективное переживание ущербности подталкивает к чрезмерным усилиям индивида с точки зрения глубинного анализа.
Соматический психолог контактирует с телесными паттернами для восстановления энергетического потока применяя биоэнергетические приёмы. Базовые схемы влияют на восприятие реальности человека действуя автоматически.
Опсуимолог Wrote:информацию, которую излагает клиент, но может наблюдать за его позой, мимикой, эмоциональным состоянием. При
- Кардиоваскулярные эффекты;
- дисфункциональная семья (работа с зависимостями и др;
- Социальное и сексуальное поведение;
- содействие развитию психологической науки, практики и образования в области психологии;
- аналитическая психология К; Г; Юнга;
- «Хочу научиться лучше общаться»;
- Организационные вопросы терапии и госпитализации;
- концентрация на клиенте, желание и способность ему помочь;
- утверждает символику и атрибутику Общества;
- Сексуальное поведение;
- активно участвовать и содействовать осуществлению целей и задач Общества;
- утверждает единые образцы печати и штампа;
- Рефлекс и автоматические функции;
- Организационные вопросы терапии и госпитализации;
- принятие решений о включении в состав регионального местных отделений Общества;
Quote:Мобильность: в наш время это преимущество является достаточно ощутимым. Связь между ними не рвется, а консультации
Рефлексология, стремясь быть объективной наукой, широко привлекала для объяснения психических явлений физиологические принципы, изучая рефлексы, протекающие с участием головного мозга (как вы знаете, в отечественной науке такой подход связан с именем Ивана Михайловича Сеченова[30] (1829—1905). 27. Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990. Сейчас некоторые психоаналитики в США пытаются вернуть к жизни эту модель и привнести идеи Байона в групп–анализ. • Общая патология моторных функций. 3. Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
- КПТ Октябрьский
- КПТ Старый Оскол
- КПТ Уфа
- Гештальт Якутск
- Психотерапевт Ханты-Мансийск
- Психотерапевт Казань
- Гештальт Тольятти
- Гештальт Волгодонск
- Психоаналитик Ногинск
- Психолог Дзержинск
- Психоаналитик Хабаровск
- Психолог Тюмень
- Психоаналитик Березники
- КПТ Волгоград
- Гештальт Орёл
- Психолог Старый Оскол
Quote:Психологическое консультирование - новая область профессиональной деятельности, выделившаяся из врачебной
Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки магистра по направлению. Приложения № 1 к Приказу Госкомвуза России от 15 апреля 1996 года № 667.
Ломов Борис Федорович(1927—1989) — доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент АН СССР, автор фундаментальных трудов по теории и практике психологии. Директор Института психологии АН СССР с 1971 по 1989 гг.
Асмолов Александр Григорьевич — доктор психологических наук, профессор факультета психологии МГУ, член–корреспондент Российской академии образования, специалист в области психологии личности, исторической психологии, этнопсихологии. Автор около 150 научных трудов.
Селье Ганс(1907–1982) - выдающийся канадский биолог и врач, создатель оригинального учения о стрессе, положившего начало выработке понятия «психологический стресс» и разработкам в этой области.
В ином ключе проблема деятельности разрабатывалась С. Л. Рубинштейном, основателем другой, не связанной с Л. С. Выготским, научной школы; о ней речь пойдет дальше.
Обе схемы с незначительными сокращениями мы приводим по книге: Роговин М. С. Введение в психологию. — М., 1969; там они даны соответственно по изданиям Psychological Review, 1901, Jan. и Psychological Abstracts, 1965, Vol. 40, № 1.
Петровский Артур Владимирович — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, долгие годы был ее президентом. Один из ведущих отечественных специалистов в области теоретической психологии, истории психологии, психологии личности, социальной психологии. Автор и редактор многих учебников по психологии.
Братусь Борис Сергеевич— доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент Российской академии образования, зав. кафедрой факультета психологии МГУ. Основные области исследований: патопсихология, психология личности, философия и история психологии.
Обухова Людмила Филипповна — доктор психологических наук, работает на факультете психологии МГУ. Специалист в области психологии развития.
Соколова Елена Евгеньевна — кандидат психологических наук, преподаватель факультета психологии МГУ, один из ведущих специалистов в области истории психологии и исторической психологии.
Положение о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации. Утверждено Постановлением Госкомвуза РФ от 10 августа 1993 года № 42.
Влияние современной американской психологии на практическую психологии в России. Сборник интервью / Под ред. М. Котэ, А. Г. Лидерса. — М.: Специальное приложение к «Журналу практического психолога», 1998.
Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990.
Толстых А. В. Морально–этические проблемы психологической практики. — М.: Знание, 1988.
Мюнстерберг Г. Психология и учитель. — М.: Совершенство, 1997. — 320 с.
Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов–на–Дону: Феникс, 1996. — 512 с.
Климов Е. А. Об одном ходе мыслей, полезном для психолога//Вестник МГУ, сер. 14 — психол., 1991. — № 2. — С. 3–11.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Изд–во «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК»,. 1996.
Карандашов В. Н. Как стать психологом: введение в профессию. — Вологда: «Легия», 1999
Профессиональный кодекс этики для психологов. — Мадрид // Вопросы психологии. — 1990. — № 5. — С. 158—161.
Знаков В. В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания. — М.: Институт психологии РАН, 1993. — 116 с.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Петровская Л. А. Теоретические и методологические проблемы социально–психологического тренинга. — М.: Изд–во МГУ, 1982. — 168 с.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт/ Под ред. Т. Ф. Яркиной, В. Г. Бочаровой. — М. — Тула: Ассоциация социальных педагогов и социальных работников, 1993.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. — М.: Школа–Пресс, 1995.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Description:
лидерство; интересы; компетентность; безразличие; ментальные ловушки; математические способности; практика; мужество; логические способности; аналитическое мышление; визуализация; конфронтация; навыки; чутьё; власть; сублимация; авторитет; неосторожность; эволюция; инстинкт; слияние; решимость; внутренняя работа; верность; лёгкость; психологическая выносливость; сепарация; творческий подход; телесная осознанность; непоследовательность; нонконформизм; умения; групповая динамика; восстановление; психологический ресурс; системное мышление; восстановление; эмоциональное состояние; своеобразие; агрессия; избыток; расфокусировка; внешняя мотивация; суперэго; многозадачность; психосоматические реакции; однозадачность; психическая энергия; автономия; разумность; достаточность; жадность; жизненная сила; согласованность; двойственность; творчество; избавление от привычек; предназначение; необычность; смысл жизни; монотонность; осуществление; парадигма мышления; внутренний взрослый; сопротивление изменениям; сосредоточенность; стили привязанности; самосовершенствование; ясность; внутренний перфекционист; креативное решение; самокритика; злость; родство душ; духовная связь; архетипический образ; дезорганизованная привязанность; разрешение конфликтов; психология горя; критическое мышление; перфекционизм; тревожная привязанность; синергия; отдых; эмпатия; сложность; самоактуализация; признательность; влияние; целеполагание; странность; внутренний родитель; реализация; смелость; дарования; социальная идентичность; процветание; психологическая травма; гибкое мышление; инстинктивное поведение; шаблонность; виртуальная сессия; эмоциональная зрелость; компенсация; квалификация; изменчивость; увлечение; сложность; индивидуация; нейротизм; амбиверсия; цели; вытеснение; духовное благополучие; ревность; адаптация; архетипы; благодарность; коммуникация; делегирование; нормальность; аккультурация; слава; рациональность; качество жизни; недостаток; гармония; задачи; иррациональность; скромность; витальность; бездействие; упорство; психосоматика; сопротивление; картина мира; душевная близость; личностная трансформация; типичность; внутренний диалог; уступка; травматический опыт; стадии развития; семейная психотерапия; концентрация; самоактуализация; жизненный кризис; различие; психологическая помощь; синдром самозванца; отличительность; детская травма; кризис; непроницательность; социальное влияние; дефицит; неразумность; подлинность; деградация; воплощение; вдохновение; культура; ответственность; авторитет; осознанность; интегративная психотерапия; равновесие; воображение; взаимопонимание; комплекс превосходства; решительность; психологическое благополучие; эгоизм;
Scholar articles:
career development; superiority complex; direction; foresight; programmation de la conscience; letting go; traditions; complexes; contextual nature of identity; neuro-linguistic programming; distancing; psychologist; honesty; creative solution; persistance; ouverture; energy; contradiction; perte; agreement; reputation; illusions; nouveaute; deficit; competence; hobby; plastic; psychological support; spiritual maturity; evenement; wit; responsabilite sociale; community; acculturation; la vie quotidienne; mathematical abilities; optimisme; program; efficiency; uniqueness; biais retrospectif; goal orientation; upbringing; pensee divergente; analytical thinking; unfulfilled; personal values; assurance; metacognition; envy; adaptation; logique; individual scenario; psychological help; creative potential; subir une perte; personality changes; customs; automatic behavior; mediocrite; complexite; portrait psychologique; compassion; adaptation sociale; emotional experiences; differentiation; psychanalyste; reconciliation; life's work; non-standard solutions; psychological endurance; sustainability; warmth; split; affirmations; psychosomatic reactions; unreasonableness; flair;