05-06-2025, 02:42 PM
Психолог Вологда
Услуги психолога Вологда . Консультация психолога Вологда . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: ролевая самоэффективность; непостоянство; ясность; нестандартные решения; ситуация; определённость; рационализация; амбиверсия; застенчивость; опрометчивость; нарциссизм; предприимчивость; разрушительная энергия; психосоматические расстройства; ментальные ловушки; консенсус; эмоциональная зрелость; непохожесть; антипатия;
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
![[Image: 2025-04-06.jpg]](https://batmanapollo.ru/wp-content/uploads/2025/04/2025-04-06.jpg)
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Пиковое переживание обогащает эмоциональную стабильность индивида в кризисных ситуациях. Расширение сознания проявляется благодаря принятию вызовов человека через структурированную внутреннюю работу.
Психолог — это человек с высшим психологическим образованием, который понимает общие законы функционирования человеческой психики. Он осуществляет деятельность, преимущественно, в формате индивидуальных встреч и содействует скорректировать проблемную ситуацию.
Психотерапевт — это тот, кто обладает высшее образование в сфере психологии или медицины и углубленное образование (не менее двух лет) в одном из психотерапевтических подходов: психоанализ, гештальт-подход, КПТ и так далее. На занятиях с психотерапевтом происходит более основательная психическая работа.
Медицинский психиатр — это доктор. У него есть медицинское образование — и, как следствие, полное знание того, как действует мозг, как с физиологической, так и с психической точки зрения. Именно психиатр может установить диагноз и выписать рецепт на лекарства, если это нужно.
Психологическая помощь онлайн
Разбираемся в специалистах психологической помощи
Современный человек регулярно встречается с эмоциональными проблемами, для решения которых нужен эксперт. Онлайн консультация психолога превращается популярным способом решения личностных проблем.
Когда обращаться к психологу
Дипломированный специалист-психолог обладает высшим психологическим образованием. Он способствует клиентам разобраться с ситуативными проблемами.
Психолог онлайн осуществляет терапевтические встречи в цифровом пространстве, сохраняя конфиденциальность клиента.
Особенности психотерапевтической помощи
Опытный специалист в области психотерапии имеет не только высшее психологическое или медицинское образование включающую практическую подготовку. Онлайн психотерапия предоставляет доступ решать сложные эмоциональные задачи с максимальным удобством.
Специалист по психотерапии использует проверенные техники: психодинамический подход, способствующие изменению деструктивных паттернов пациента.
Психоаналитик: работа с бессознательным
Квалифицированный практик психоаналитического направления специализируется на работе с бессознательным. Психоаналитические онлайн-сессии дают возможность человеку осознать неосознаваемые факторы эмоциональных состояний.
Психоаналитический подход включает систематических сессий между специалистом и клиентом, в том числе через интернет.
Достоинства дистанционной психологической помощи
Цифровые платформы предоставляют значительные преимущества для дистанционных консультаций со специалистами.
Человек может организовать консультацию психолога онлайн без привязки к графику работы кабинета. Отсутствие необходимости добираться является важным преимуществом в пользу онлайн-консультаций.
Эффективные виртуальные консультации сравнима по результативности личным консультациям, что демонстрируется отзывами клиентов.
На что обращать внимание при поиске онлайн-психолога
Перед началом виртуальной терапии, следует удостовериться в профессиональной квалификации консультанта.
Опытный психолог онлайн призван обеспечивать приватность терапевтического процесса, применяя безопасные платформы.
Ознакомительная сессия с дистанционным специалистом поможет оценить перспективы сотрудничества с выбранным специалистом.
Почему онлайн-консультации становятся нормой
Онлайн консультация психолога утверждаются как значимым компонентом профессиональной поддержки ментального здоровья.
Доступность дистанционных консультаций обеспечивает перспективные горизонты для поддержания эмоционального благополучия жителя информационной эпохи.
Выбрав дистанционный формат психологической помощи, вы делаете значимое действие на пути к психологическому благополучию и индивидуальному развитию.
Аналогия иллюстрирует глубинные процессы эмоциональной сферы в терапевтическом процессе. Адаптивные возможности используются при стрессе субъекта при профессиональном сопровождении.
Личность распознаёт проблему психического здоровья под руководством профессионала. Эмоциональный резонанс развивает терапевтический альянс во время психологической работы формируя пространство безопасности.
Внимательность совершенствует эмоциональный интеллект клиента через регулярные медитации. Психологическая работа устанавливает контейнирующую атмосферу для внутреннего роста в контексте профессиональной этики. Эмпатическое присутствие усиливает консультативный контакт в контексте помогающих отношений гарантируя понимание.
Человек признаёт травму личностного развития в ходе сессии. Личностные силы высвобождаются в кризисных ситуациях пациента посредством самопомощи.
Глубинный психолог интерпретирует бессознательное индивида в процессе длительной терапии. Самоактуализация проявляется через трансформацию ограничений личности при профессиональном сопровождении.
Фрейдист анализирует подсознание человека при интерпретации символов. Архетипический символ раскрывает бессознательные содержания душевной жизни в психотерапевтическом диалоге. Психологическая рана конструирует модели реагирования индивида без критического осмысления.
В марте 2000 г. приказом заместителя министра образования утвержден новый Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности «Психология» (при этом присваивается квалификация «Психолог. Преподаватель психологии»). Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки психолога по специальности 020400 «Психология» при очной форме обучения 5 лет. Перечисленные направления практической психологии расположены по возрастанию степени ответственности психолога за результаты своей профессиональной деятельности и усложнения комплекса средств, используемых в процессе работы. Каждое из направлений характеризуется специфическими задачами. Отличия между направлениями можно увидеть и в степени стандартизации применяемых психологом средств. Наиболее стандартизированной можно считать психодиагностику, наименее стандартизированными являются психологическое консультирование и психотерапия, поскольку они предполагают простор для творчества психолога и постоянного поиска неординарных решений в каждом конкретном случае. Как отмечают самые разные исследователи профессионального развития (Э. Ф. Зеер, Б. Ливехуд, Г. Шихи и др.), именно изменение «Я–концепции», смена (или перестройка) иерархии жизненных и профессиональных ценностей лежат в основе многих кризисов профессионального становления. Но как непросто пересматривать те ценности и смыслы, которые еще совсем недавно казались такими «важными» и «основательными», хотя почти каждому молодому человеку (и молодому специалисту) в той или иной мере приходится проделывать эту болезненную работу.
Соколова Елена Евгеньевна — кандидат психологических наук, преподаватель факультета психологии МГУ, один из ведущих специалистов в области истории психологии и исторической психологии.
Бердяев Николай Александрович(1874—1948) — выдающийся отечественный философ, активно интересовавшийся психологией; автор многих трудов, затрагивающих, в частности, проблемы философии и психологии творчества.
Фромм Эрих(1900—1980) — немецко–американский психолог и философ, создатель концепции «гуманистического психоанализа», где в качестве одной из центральных проблем современного человека видится проблема его отчуждения от природы, общества, самого себя.
Роджерс Карл Рэнсон(1902–1987) -американский психолог, один из лидеров гуманистической психологии, создатель «психотерапии, центрированной на человеке».
Фельдштейн Давид Иосифович — доктор психологических наук, профессор, академик РАО и АЛСН, президент Московского психолого–социального института. Специалист в области психологии развития.
Умрихин Владимир Владимирович— кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ, специалист в области истории психологии.
Мерлин Вольф Соломонович (1892–1982) - доктор психологических наук, профессор, один из ведущих специалистов в области психологии индивидуальности. Создатель Пермской школы психологов.
Вураско Л. Ю. Опыт ученичества. Рекомендации по самостоятельному образованию учащихся. — М.: МЮИ МВД России, издательство «УЧПЕДГИЗ», 1999. — 208 с.
Ладыгина–Котс Надежда Николаевна(1889 — 1963) — доктор психологических наук, профессор, один из ведущих отечественных специалистов в области зоопсихологии и сравнительной психологии. Автор всемирно признанной уникальной работы «Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх и выразительных движениях» (1935) и многих других.
Селье Г. От мечты к открытию. — М.: Прогресс, 1987.
Людвиг фон Мизес. Бюрократия. «Запланированный хаос». Антикапиталистическая ментальность. — М.: Дело, 1993.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. — М.: Школа–Пресс, 1995.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. — М.: Прогресс, 1996.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Изд–во «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК»,. 1996.
Климов Е. А. Общечеловеческие ценности глазами психолога–профессиоведа // Психологический журнал. Т. 14. — 1994. — № 4. — С. 130–136.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Петровская Л. А. Теоретические и методологические проблемы социально–психологического тренинга. — М.: Изд–во МГУ, 1982. — 168 с.
Шостром Э. Анти–Карнеги, или Человек–манипулятор. — Мн.: ТПЦ «Полифакт», 1992.
Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — М., 1996. — С. 312.
Татенко В. А. Психология в субъектном измерении. — К.: «Просвита», 1996.
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. — М.: Прогресс, 1990.
Знаков В. В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания. — М.: Институт психологии РАН, 1993. — 116 с.
Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт/ Под ред. Т. Ф. Яркиной, В. Г. Бочаровой. — М. — Тула: Ассоциация социальных педагогов и социальных работников, 1993.
Description:
честность; жизненное благополучие; сложность; самостоятельность; чувствительность; эмоции; психотипы; баланс; флегматик; вкусы; ревность; жизненные ценности; фокусировка; сообразительность; социальные навыки; непротиворечивость; печаль; стратегия; логика; ассоциация; фрагментация; система ценностей; психические процессы; осуществление; предприимчивость; негодование; таланты; психологическое насилие; признание; синдром самозванца; синергия; решимость; самоактуализация; обыденность; очарование; интроверсия; аналогия; коммуникация; тактика; многозадачность; нарциссизм; остроумие; дисгармония; травматический опыт; статус; настойчивость; мудрость; мастерство; противоречивость; мятежность; однозначность; обаяние; отдых; контрзависимость; программа; избегающая привязанность; здоровые отношения; настоящесть; совесть; нестандартные решения; созависимость; принципы; токсичные отношения; токсичные отношения; мышление; экстрасенсорика; стиль жизни; мотивация; интеллект телесный; внутренний ребёнок; благородство; прокрастинация; когнитивные ошибки; постоянство; медитация; симпатия; предпочтения; сообщество; кризисная психология; холерик; стратегическое мышление; одиночество; бунтарство; обычаи; социализация; интуиция; эксцентричность; принятие; непостоянство; привязанность; обучение; тяжесть; популярность; восприятие реальности; неврозы; находчивость; эмпатичность; нарциссизм; счастье; безразличие; саморефлексия; дистанцирование; неопределённость; разрешение конфликтов; телесная осознанность; практика; социальная ответственность; интимность; непредсказуемость; своеобразие; внешний локус контроля; духовная связь; удовлетворённость; эффективность; непонимание; миссия; творчество; логичность; конфронтация; нереализованный потенциал; образ мышления; шаблонное мышление; интеллект социальный; восприятие; идентичность; неблагоразумие; коллективное сознание; эмоциональная компетентность; успех; социальное влияние; индивидуальность; призвание; профилактика выгорания; перфекционизм; новаторство; типичность; скрытые таланты; ненависть; бизнес; стабильность; дистанционная консультация; проницательность; проекция; нейротизм; восстановление; креативное решение; сочувствие; конкретное мышление; адаптация к переменам; активная жизненная позиция; психологический ресурс; неосторожность; уступка; травматический опыт; дезинтеграция; жизненный кризис; личная идентичность; конформизм; комплекс превосходства; изоляция; сложность; разрушение; пассивность; психологический портрет; воспитание; заурядность; воля; стили привязанности; смысл жизни;
Scholar articles:
uniqueness; logics; unusualness; consistency; identity; complexes; generosite; family psychotherapy; aggression; the meaning of life; controle; contrairement a; installations; balance; degre d'incertitude; bien-etre emotionnel; feeling; pensee systemique; enthusiasm; methodology; symboles; direction; enfant interieur; sympathy; psychotherapy; soutien emotionnel; superiority complex; valeurs de la vie; stresser; argumentation; professional burnout; conformisme; focusing; malentendu; resourcefulness; destructiveness; toxic relationship; loyalty; vocation; reactions psychosomatiques; generation numerique; self-hypnosis; phlegmatic person; stress traumatique; volonte; courage; sadness; agression; proximite; fraicheur; education; rationality; role d'auto-efficacite; harmony; egoisme; apathie; intelligence; intimacy; discontent; prejudices; societe; stereotypical thinking; composure; subordination; enneagram; social support; pieges mentaux; distraction; acculturation; vitalite; flexibilite psychologique; life values; nature contextuelle de l'identite; picture of the world; adaptation sociale; negotiation; intuition; identite professionnelle; innovation; compassion; education; epuisement emotionnel; modeles mentaux; durabilite; emotional balance; consensus; accord;
Услуги психолога Вологда . Консультация психолога Вологда . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: ролевая самоэффективность; непостоянство; ясность; нестандартные решения; ситуация; определённость; рационализация; амбиверсия; застенчивость; опрометчивость; нарциссизм; предприимчивость; разрушительная энергия; психосоматические расстройства; ментальные ловушки; консенсус; эмоциональная зрелость; непохожесть; антипатия;
Quote:У каждого человека есть желания, которые он не сообщает другим, и желания, в которых он не сознается даже себе самому
Quote:Психолог отличается от обычного человека не количеством тараканов в голове, а тем, что он знает каждого из своих тараканов по имени.
Quote:Все, что раздражает в других, может вести к пониманию себя
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Пиковое переживание обогащает эмоциональную стабильность индивида в кризисных ситуациях. Расширение сознания проявляется благодаря принятию вызовов человека через структурированную внутреннюю работу.
Психолог — это человек с высшим психологическим образованием, который понимает общие законы функционирования человеческой психики. Он осуществляет деятельность, преимущественно, в формате индивидуальных встреч и содействует скорректировать проблемную ситуацию.
Психотерапевт — это тот, кто обладает высшее образование в сфере психологии или медицины и углубленное образование (не менее двух лет) в одном из психотерапевтических подходов: психоанализ, гештальт-подход, КПТ и так далее. На занятиях с психотерапевтом происходит более основательная психическая работа.
Медицинский психиатр — это доктор. У него есть медицинское образование — и, как следствие, полное знание того, как действует мозг, как с физиологической, так и с психической точки зрения. Именно психиатр может установить диагноз и выписать рецепт на лекарства, если это нужно.
Психологическая помощь онлайн
Разбираемся в специалистах психологической помощи
Современный человек регулярно встречается с эмоциональными проблемами, для решения которых нужен эксперт. Онлайн консультация психолога превращается популярным способом решения личностных проблем.
Когда обращаться к психологу
Дипломированный специалист-психолог обладает высшим психологическим образованием. Он способствует клиентам разобраться с ситуативными проблемами.
Психолог онлайн осуществляет терапевтические встречи в цифровом пространстве, сохраняя конфиденциальность клиента.
Особенности психотерапевтической помощи
Опытный специалист в области психотерапии имеет не только высшее психологическое или медицинское образование включающую практическую подготовку. Онлайн психотерапия предоставляет доступ решать сложные эмоциональные задачи с максимальным удобством.
Специалист по психотерапии использует проверенные техники: психодинамический подход, способствующие изменению деструктивных паттернов пациента.
Психоаналитик: работа с бессознательным
Квалифицированный практик психоаналитического направления специализируется на работе с бессознательным. Психоаналитические онлайн-сессии дают возможность человеку осознать неосознаваемые факторы эмоциональных состояний.
Психоаналитический подход включает систематических сессий между специалистом и клиентом, в том числе через интернет.
Достоинства дистанционной психологической помощи
Цифровые платформы предоставляют значительные преимущества для дистанционных консультаций со специалистами.
Человек может организовать консультацию психолога онлайн без привязки к графику работы кабинета. Отсутствие необходимости добираться является важным преимуществом в пользу онлайн-консультаций.
Эффективные виртуальные консультации сравнима по результативности личным консультациям, что демонстрируется отзывами клиентов.
На что обращать внимание при поиске онлайн-психолога
Перед началом виртуальной терапии, следует удостовериться в профессиональной квалификации консультанта.
Опытный психолог онлайн призван обеспечивать приватность терапевтического процесса, применяя безопасные платформы.
Ознакомительная сессия с дистанционным специалистом поможет оценить перспективы сотрудничества с выбранным специалистом.
Почему онлайн-консультации становятся нормой
Онлайн консультация психолога утверждаются как значимым компонентом профессиональной поддержки ментального здоровья.
Доступность дистанционных консультаций обеспечивает перспективные горизонты для поддержания эмоционального благополучия жителя информационной эпохи.
Выбрав дистанционный формат психологической помощи, вы делаете значимое действие на пути к психологическому благополучию и индивидуальному развитию.
Аналогия иллюстрирует глубинные процессы эмоциональной сферы в терапевтическом процессе. Адаптивные возможности используются при стрессе субъекта при профессиональном сопровождении.
Личность распознаёт проблему психического здоровья под руководством профессионала. Эмоциональный резонанс развивает терапевтический альянс во время психологической работы формируя пространство безопасности.
Внимательность совершенствует эмоциональный интеллект клиента через регулярные медитации. Психологическая работа устанавливает контейнирующую атмосферу для внутреннего роста в контексте профессиональной этики. Эмпатическое присутствие усиливает консультативный контакт в контексте помогающих отношений гарантируя понимание.
- Общая патология ощущений;
- Эволюция и наследственность;
- Сон, утомление и сновидения;
- старайтесь писать грамотно, точно, кратко; не допускайте повторений и пустословия;
- применение активных методов групповой работы;
- Педагогический персонал;
- обеспечивает выполнение планов и программ Общества;
- Общая патология познавательных процессов;
- проявите свое личное отношение;
Человек признаёт травму личностного развития в ходе сессии. Личностные силы высвобождаются в кризисных ситуациях пациента посредством самопомощи.
Глубинный психолог интерпретирует бессознательное индивида в процессе длительной терапии. Самоактуализация проявляется через трансформацию ограничений личности при профессиональном сопровождении.
Фрейдист анализирует подсознание человека при интерпретации символов. Архетипический символ раскрывает бессознательные содержания душевной жизни в психотерапевтическом диалоге. Психологическая рана конструирует модели реагирования индивида без критического осмысления.
Опсуимолог Wrote:распределять свой доход не только на личные цели и в качестве налогов государству, но и на аренду, оплату ЖКХ, переезды к
- осуществляет общее руководство деятельностью местного отделения;
- утверждение бюджета регионального отделения;
- определение основных направлений деятельности регионального отделения;
- энтузиазм и оптимизм, вера в способности участников группы к изменению и развитию;
- Склонности и приспособление;
- исключение местных отделений из состава регионального отделения;
- принятие решений о включении в состав регионального местных отделений Общества;
- Сравнительная психология;
- избирать и быть избранными в руководящие и контрольные органы Общества;
- создает различные целевые фонды;
- Логика и наука, методология;
- Восприятие времени, пространства и движения;
- Рефлексия и самопознание;
- Воспринимать слово не по буквам, а как отдельный знак;
- Нормальные иллюзии и нормальное внушение;
Quote:распределять свой доход не только на личные цели и в качестве налогов государству, но и на аренду, оплату ЖКХ, переезды к
В марте 2000 г. приказом заместителя министра образования утвержден новый Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности «Психология» (при этом присваивается квалификация «Психолог. Преподаватель психологии»). Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки психолога по специальности 020400 «Психология» при очной форме обучения 5 лет. Перечисленные направления практической психологии расположены по возрастанию степени ответственности психолога за результаты своей профессиональной деятельности и усложнения комплекса средств, используемых в процессе работы. Каждое из направлений характеризуется специфическими задачами. Отличия между направлениями можно увидеть и в степени стандартизации применяемых психологом средств. Наиболее стандартизированной можно считать психодиагностику, наименее стандартизированными являются психологическое консультирование и психотерапия, поскольку они предполагают простор для творчества психолога и постоянного поиска неординарных решений в каждом конкретном случае. Как отмечают самые разные исследователи профессионального развития (Э. Ф. Зеер, Б. Ливехуд, Г. Шихи и др.), именно изменение «Я–концепции», смена (или перестройка) иерархии жизненных и профессиональных ценностей лежат в основе многих кризисов профессионального становления. Но как непросто пересматривать те ценности и смыслы, которые еще совсем недавно казались такими «важными» и «основательными», хотя почти каждому молодому человеку (и молодому специалисту) в той или иной мере приходится проделывать эту болезненную работу.
- КПТ Владикавказ
- КПТ Люберцы
- Психолог Невинномысск
- Гештальт Ногинск
- КПТ Назрань
- Психолог онлайн Ижевск
- Психолог онлайн Норильск
- Психотерапевт Ессентуки
- Психолог Мытищи
- Психолог Новосибирск
- Психолог Королёв
- КПТ Северск
- Психотерапевт Санкт-Петербург
- КПТ Химки
- Психолог Смоленск
- Психолог Омск
Quote:Общение на расстоянии подвергается риску быть незавершенным и неразборчивым (непонятным), что может повышать
Соколова Елена Евгеньевна — кандидат психологических наук, преподаватель факультета психологии МГУ, один из ведущих специалистов в области истории психологии и исторической психологии.
Бердяев Николай Александрович(1874—1948) — выдающийся отечественный философ, активно интересовавшийся психологией; автор многих трудов, затрагивающих, в частности, проблемы философии и психологии творчества.
Фромм Эрих(1900—1980) — немецко–американский психолог и философ, создатель концепции «гуманистического психоанализа», где в качестве одной из центральных проблем современного человека видится проблема его отчуждения от природы, общества, самого себя.
Роджерс Карл Рэнсон(1902–1987) -американский психолог, один из лидеров гуманистической психологии, создатель «психотерапии, центрированной на человеке».
Фельдштейн Давид Иосифович — доктор психологических наук, профессор, академик РАО и АЛСН, президент Московского психолого–социального института. Специалист в области психологии развития.
Умрихин Владимир Владимирович— кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ, специалист в области истории психологии.
Мерлин Вольф Соломонович (1892–1982) - доктор психологических наук, профессор, один из ведущих специалистов в области психологии индивидуальности. Создатель Пермской школы психологов.
Вураско Л. Ю. Опыт ученичества. Рекомендации по самостоятельному образованию учащихся. — М.: МЮИ МВД России, издательство «УЧПЕДГИЗ», 1999. — 208 с.
Ладыгина–Котс Надежда Николаевна(1889 — 1963) — доктор психологических наук, профессор, один из ведущих отечественных специалистов в области зоопсихологии и сравнительной психологии. Автор всемирно признанной уникальной работы «Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх и выразительных движениях» (1935) и многих других.
Селье Г. От мечты к открытию. — М.: Прогресс, 1987.
Людвиг фон Мизес. Бюрократия. «Запланированный хаос». Антикапиталистическая ментальность. — М.: Дело, 1993.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. — М.: Школа–Пресс, 1995.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. — М.: Прогресс, 1996.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Изд–во «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК»,. 1996.
Климов Е. А. Общечеловеческие ценности глазами психолога–профессиоведа // Психологический журнал. Т. 14. — 1994. — № 4. — С. 130–136.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Петровская Л. А. Теоретические и методологические проблемы социально–психологического тренинга. — М.: Изд–во МГУ, 1982. — 168 с.
Шостром Э. Анти–Карнеги, или Человек–манипулятор. — Мн.: ТПЦ «Полифакт», 1992.
Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — М., 1996. — С. 312.
Татенко В. А. Психология в субъектном измерении. — К.: «Просвита», 1996.
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. — М.: Прогресс, 1990.
Знаков В. В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания. — М.: Институт психологии РАН, 1993. — 116 с.
Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт/ Под ред. Т. Ф. Яркиной, В. Г. Бочаровой. — М. — Тула: Ассоциация социальных педагогов и социальных работников, 1993.
Description:
честность; жизненное благополучие; сложность; самостоятельность; чувствительность; эмоции; психотипы; баланс; флегматик; вкусы; ревность; жизненные ценности; фокусировка; сообразительность; социальные навыки; непротиворечивость; печаль; стратегия; логика; ассоциация; фрагментация; система ценностей; психические процессы; осуществление; предприимчивость; негодование; таланты; психологическое насилие; признание; синдром самозванца; синергия; решимость; самоактуализация; обыденность; очарование; интроверсия; аналогия; коммуникация; тактика; многозадачность; нарциссизм; остроумие; дисгармония; травматический опыт; статус; настойчивость; мудрость; мастерство; противоречивость; мятежность; однозначность; обаяние; отдых; контрзависимость; программа; избегающая привязанность; здоровые отношения; настоящесть; совесть; нестандартные решения; созависимость; принципы; токсичные отношения; токсичные отношения; мышление; экстрасенсорика; стиль жизни; мотивация; интеллект телесный; внутренний ребёнок; благородство; прокрастинация; когнитивные ошибки; постоянство; медитация; симпатия; предпочтения; сообщество; кризисная психология; холерик; стратегическое мышление; одиночество; бунтарство; обычаи; социализация; интуиция; эксцентричность; принятие; непостоянство; привязанность; обучение; тяжесть; популярность; восприятие реальности; неврозы; находчивость; эмпатичность; нарциссизм; счастье; безразличие; саморефлексия; дистанцирование; неопределённость; разрешение конфликтов; телесная осознанность; практика; социальная ответственность; интимность; непредсказуемость; своеобразие; внешний локус контроля; духовная связь; удовлетворённость; эффективность; непонимание; миссия; творчество; логичность; конфронтация; нереализованный потенциал; образ мышления; шаблонное мышление; интеллект социальный; восприятие; идентичность; неблагоразумие; коллективное сознание; эмоциональная компетентность; успех; социальное влияние; индивидуальность; призвание; профилактика выгорания; перфекционизм; новаторство; типичность; скрытые таланты; ненависть; бизнес; стабильность; дистанционная консультация; проницательность; проекция; нейротизм; восстановление; креативное решение; сочувствие; конкретное мышление; адаптация к переменам; активная жизненная позиция; психологический ресурс; неосторожность; уступка; травматический опыт; дезинтеграция; жизненный кризис; личная идентичность; конформизм; комплекс превосходства; изоляция; сложность; разрушение; пассивность; психологический портрет; воспитание; заурядность; воля; стили привязанности; смысл жизни;
Scholar articles:
uniqueness; logics; unusualness; consistency; identity; complexes; generosite; family psychotherapy; aggression; the meaning of life; controle; contrairement a; installations; balance; degre d'incertitude; bien-etre emotionnel; feeling; pensee systemique; enthusiasm; methodology; symboles; direction; enfant interieur; sympathy; psychotherapy; soutien emotionnel; superiority complex; valeurs de la vie; stresser; argumentation; professional burnout; conformisme; focusing; malentendu; resourcefulness; destructiveness; toxic relationship; loyalty; vocation; reactions psychosomatiques; generation numerique; self-hypnosis; phlegmatic person; stress traumatique; volonte; courage; sadness; agression; proximite; fraicheur; education; rationality; role d'auto-efficacite; harmony; egoisme; apathie; intelligence; intimacy; discontent; prejudices; societe; stereotypical thinking; composure; subordination; enneagram; social support; pieges mentaux; distraction; acculturation; vitalite; flexibilite psychologique; life values; nature contextuelle de l'identite; picture of the world; adaptation sociale; negotiation; intuition; identite professionnelle; innovation; compassion; education; epuisement emotionnel; modeles mentaux; durabilite; emotional balance; consensus; accord;